هذه الرسالة تفيد بأنك غير مشترك. للاشتراك الرجاء اضغط هنــا
:: مرحبا بكم في شبكة كام الامارات ::


العودة   منتديات كام الامارات > ~¤ô§ô¤~ المدارس والجامعات ~¤ô§ô¤~ > cam المدارس والجامعات
التسجيل قائمة الأعضاء البحث مشاركات اليوم اجعل جميع المنتديات مقروءة

cam المدارس والجامعات القسم العام للمدارس والجامعات فرع لتعليم لغة الانجليزية وفرع دورات البرامج التعليمية

:: حمل التولبار الخاص لشبكة كام وستقبل كل جديد من خلال تثبيته ::


موضوع مغلق
المشاهدات 68496 عـدد الردود 309
 
أدوات الموضوع
قديم 09-08-2007, 05:05 PM   #81
سفاح العيناوي
 
الصورة الرمزية سفاح العيناوي
 

الانتساب: Sep 2006
رقم العضويه: 12
الاقامة: .
المشاركات: 7,606
بمعدل: 2.61 يوماً
السن: 27
الجنس: ذكر
عدد النقاط: 828
معلومات اضافيه

الحاله : سفاح العيناوي غير متواجد حالياً
عدد النقاط : 828
المستوى : سفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to behold

مزاجي:

معلومات مول كام الامارات:

My MMS صورتي المفضلة




المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عين الذيب مشاهدة المشاركة
مرحب خالي

ابا تقارير مال كيميا وفيزيا واحياء ثالث علمي طبعا وارجو حداثه الموضوع لانه مهم

ارجو الاستعجال

اذا ما عليك اماره
فيزياء

تداخل الموجات
مقدمـــــــــة
الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على رسول الله، وعلىآله وصحبه ومن ولاه,,,,, وبعد..
فهذا تقرير لمادة الفيزياء ، أتحدث فيه عنالموجات وخصائصها،،،
فالموجات تدخل في كثير من الامور التي تدخل في حياتنا ,, مثل أمواج الصوت, وأمواج الضوء, والأمواج الزلزايه وغيرها من الأمواجالكثيره,,

الموضوع
تداخل الموجات :
تحدث ظاهرة التداخل للموجات بصفةعامة عندما تتلاقى الموجات الصادرة من مصادر مختلفة فى منطقة ما. و هى من الخصائصالعامة للموجات و تعتمد على مبدأ عام بالنسبة للموجات و هو مبدأ تراكب الموجات principle of superposition أو الاضطرابات بصفة عامة و الذى ينص على أن المحصلة ( أى محصلة الاضطراب ) عند نقطة هى مجموع الاضطرابات الناتجة عن الموجاتالمتلاقية.

و لما كان الضوء عبارة عن موجات و هى موجات كهرومغناطيسية لذلكفهى تتبع أيضا مبدأ التراكب. فعندما تمر ( أو تتلاقى ) موجتان ضوئيتان ( أو أكثر ) بنقطة فإن المجالات الكهربية لهذه الموجات تتراكب ( أو تتحد ) طبقا لمبدأ التراكبمكونة المجال المحصلة. ( و من المعلوم أن شدة الضوء تتناسب مع مربع شدة المجالالكهربى أى مربع السعة ) و لذلك فإن شدة الضوء الناتج تتغير أى تزداد و تقل نتيجةللتداخل و ذلك حسب ما إذا كان التداخل بنائيا أى أن الموجتان تقوى إحداهما الأخرىأو هدميا فى حالة ما إذا كانت الموجتان تضعف إحداهما الأخرى .

تجربة يونج - تجربة الشق المزدوج :



فى عام 1801 قام العالم توماس ينج بإجراءتجربته التاريخية الشهيرة التى أثبت بها الطبيعة الموجية للضوء بأن أوضح أنالموجتين الضوئيتين المتراكبتين تتداخلان . و قد زاد من أهمية هذه التجربة أن ينجأمكنه بواسطتها تعيين الطول الموجى للضوء . أساس عمل هذه التجربة حيث يسقط الضوء منمصدر ضوئى أحادى اللون (أى أحادى الطول الموجى monochromatic) على فتحة مستطيلةضيقة م موضوعة على بعد مناسب منه و يسقط الضوء المار من هذه الفتحة على حائل بهفتحتان مستطيلتان ضيقتان و متقاربتان م1 و م2 و لذلك تسميان بالشق المزدوج double slit

وهاتان الفتحتان تعملان كمصدرين مترابطين للموجات الضوئية ، حيث أنهماتقعان على نفس جبهة الموجة الصادرة من الفتحة م وبذلك تكون الموجتان الصادرتانمنهما لهما نفس التردد و الطور و أيضا نفس السعة طالما كان للفتحتين نفس الاتساع .



لذلك فإن إضاءة الشق المزدوج بالضوء الصادر من فتحة واحدة أمرهاملإجراء هذه التجربة . و تتقابل الموجات الصادرة من الفتحتين عند الحائل المعدلاستقبالها على مسافة كبيرة نسبيا من الشق المزدوج و هذه الموجات تتداخل و يكونالتداخل عند النقاط المختلفة على الحائل بنائيا أو هدميا حسب الفرق فى المسار الذىقطعته الموجات من الفتحتين إلى الحائل . و يظهر على الحائل مجموعة التداخل أومجموعة من هدب التداخل كمناطق مضيئة ( فى حالة التداخل البنائى ) تتخللها مناطقمظلمة ( فى حالة التداخل الهدمى ) .
وشكل ( 63 ) يوضح أن الهدبة المركزيةالمتكونة عند النقطة التى تقابل منتصف المسافة بين الفتحتين تكون هدبة مضيئة و ذلكلأن طول
المسار الذى تقطعه الموجتان الصادرتان من الفتحتين إلى هذه النقطة يكونمتساويا أى أن فرق المسار يساوى الصفر و بذلك يكون التداخل بنائيا و تسمى الهدبةالمركزية أيضا الهدبة الصفرية .
أما عند أى نقطة على جانبى الهدبة المركزية فإنالمسافة التى تقطعها الموجات الصادرة من الفتحتين تختلف و لذلك فإن الموجات التىتتقابل عند هذه النقطة تتداخل تداخلا بنائيا أى تحدث تقوية للشدة إذا كان الفرق فىالمسار الذى قطعته الموجتان مساويا عددا صحيحا من الأطوال الموجية و بصفة عامة يكونالتداخل


بنائيا عندما يكون فرق المسار مساويا ml حيث m تساوى صفر أوعدد صحيح . و يتكرر هذا الوضع على الجانب الآخر من الهدبة المركزية. أما عن النقاطالتى يكون فيها الفرق فى المسار مساويا عددا فرديا من أنصاف الطول الموجى فإنالموجات التى تصل إلى هذه النقاط تتداخل تداخلا هدميا أى يكون عند هذه النقاط ظلمة .
وبصفة عامة فإن شرط تكون الهدب المظلمة هو أن يكون فرق المسار مساويا ( ½l + m ) حيث m تساوى صفر أو عدد صحيح . و تتغير شدة الإضاءة للهدب المضيئة كلما بعدنا عنالهدبة المركزية كما يوضحه الشكل .

حيود الضـــوء :
الحيود :

هوخاصية من الخصائص العامة للموجات و تحدث للموجات عندما تمر بحافة عائق أو خلال فتحةضيقة كما يحدث عند مرور الصوت خلال فتحة باب مثلا.
و لهذا فإن الشخص الموجودبجانب باب حجرة مفتوح ( كما فى شكل 64 ) يمكنه سماع الصوت الصادر فى الحجرة حتى ولولم يكن أمام فتحة الباب مباشرة. ولشرح الحيود نستخدم أيضا مبدأ تراكب الموجات الذىتفسر على أساسه ظاهرة التداخل. والواقع أن ظاهرة الحيود تنشأ أيضا من تداخل الموجاتكما سنرى فيما بعد. فعلى أساس قاعدة Huygens هيجن (1629-1695) فأنه عند أى لحظةزمنية تعتبركل نقطة على جبهة الموجة مصدرا لمويجات كروية صغيرة تنتشر بنفس سرعةالموجة وأنه عند أى لحظة زمنية تالية فإن السطح الذى يغلف هذه المويجات يعتبرالجبهة الجديدة للموجة .

وشكل ( 65 ) يوضح موجة مستوية تسقط على فتحة فىحائل و إذا اعتبرنا مثلا خمس نقاط فى هذه الفتحة على جبهة الموجة فإن كل نقطةستعتبر مصدرا لمويجة و بعد لحظة زمنية يكون السطح المغلف لهذه المويجات هو الجبهةالجديدة للموجة .
وإذا كانت هذه الموجات موجات صوتية والفتحة هى باب حجرة فإنالشخص الموجود على جانب الباب سيصل اليه الصوت الصادر من الحجرة . وما يحدث للصوتيحدث تماما للضوء . ولكن ربما نتساءل إذا كنا نسمع الصوت و نحن على جانبى الباببسبب حيود الموجات الصوتية ، فلماذا لا نرى ما فى الحجرة و نحن على جانبى الباببسبب حيود الموجات الضوئية. الواقع أن الضوء يحيــد أيضا و لكن درجة انحنائه أوحيوده تكون صغيرة بما لا يكفى أن نرى ما بداخل الحجرة .

فدرجة الانحناءتعتمد على النسبة بين الطول الموجى و اتساع الفتحة و تبعا لذلك يكون حيود الضوءمدركا كلما كان اتساع الفتحة صغيرا بالنسبة للطول الموجى . والشكل يوضح ماذا يحدثلموجة مستوية ( أشعة متوازية ) تسقط على فتحة ضيقة يوجد أمامها حائل على مسافةكبيرة منها. يمكن اعتبار كل نقطة من نقاط هذه الفتحة مصدرا لمويجات تنتشر بنفس سرعةالموجة . و سنعتبر للسهولة خمس من هذه النقاط . سنجد أنه عند النقطة التى تقابلمنتصف الفتحة فإن الموجات التى تصلها تتداخل تداخلا بنائيا و تظهر هدبة مركزيةمضيئة.
بينما على جانبى الهدبة المركزية يكون التداخل إما بنائيا أو هدميا وتظهرمناطق أو هدب مضيئة و هدب مظلمة على جانبى الفتحة أى أن الضوء يحيد عن مساره و تظهرهدب مضيئة فى أماكن على جانبى الفتحة لا يمكن تفسير تكونها إلا باعتبار أن الضوءعبارة عن موجات .
شكل ( 66 ) يوضح صورة فوتوغرافية لهدب الحيود الناشئة عن فتحةواحدة ضيقة single slit diffraction و يوضح الرسم البيانى توزيع الإضاءة على هدبالحيود هذه .


الــفهـــــــــــــــــرس

**
المقدمه**
1_
تداخلالموجات
2-
تجربة يونج
3-
حيود الضوء

** المراجع**
& الدورية العلمية &
&
الناشرالعربى&
&
كتاب المدرسه &

الاحياء
التسمم بالرصاص

الرصاص معدن شائع الاستعمال ويدخل في الكثير من الاستعمالات اليومية ..... الرصاص عنصر كيميائي ثقيل ولكنه هش ولين ورخو، لونه رمادي يميل إلى الزرقة، وهو من أقدم الفلزات المعروفة في العالم، رمزه الكيمائي pb، وقد استخدم الناس الرصاص لآلاف السنين في صنع أنابيب المياه.

أكثر المصادر التي يوجد فيها الرصاص أطباق الرصاص البلورية، والأواني الزجاجية، والبنزين الرصاصي الذي يضاف له رابع اثيل الرصاص من أجل تحسين أداء محركات سيارات معينة، وبطاريات الرصاص الحامضية المستخدمة في السيارات، والتبغ، وأقلام الرصاص، وأدوات التجميل،والكحل خاصة العربي، والفواكه المعلبة حيث ينطلق الرصاص من العلب الملحومة بالرصاص إلى الفواكه، وخضروات وفواكه البساتين اذا كانت مزروعة في تربة ملوثة بالرصاص، ومسحوق العظام والمبيدات الحشرية، والمواسير التي توصل الينا المياه وهي مصنوعة من الرصاص والتي استخدمت في معظم البيوت التي بنيت قبل ثلاثين سنة، والمحاصيل البقولية والحبوب ومن أهمها نوى التمر الذي يحتوي كمية كبيرة من الرصاص والكادميوم،....اذا هو حولنا في كل الصناعات....

امتصاصه بالجسم سهل يتم عن طريق الجهاز الهضمي وعن طريق جهاز التنفس....وقد ثبت ان الاطفال والنساء اكثر عرضة للتسمم بالرصاص ..بينت بعض الدراسات ان حاجة النساء خاصة الحوامل والاطفال اثناء النمو الى المعادن يجعل امتصاص الرصاص ثلاثة اضعاف الطبيعي وخاصة بوجود نقص الكلس والحديد ...(للاسف يخدع الرصاص الجسم فيمتصه بدل الكلس والحديد في حال الحاجة لهما )

اعراضه

تختلف الاعراض حسب مدة التعرض نادرا ما نشاهد التسمم الحاد انما يتميز التسمم بالرصاص بالازمان ...حتى انه من الممكن كشف نسب عالية من الرصاص بالدم قبل ان تظهر الاعراض...

الأعراض المعديّة المعويّة

فقدان الشّهيّة،التّقيّؤ،الإمساك،الألم البطنيّ(المغص)
التّغييرات العصبيّةو السّلوكيّة
نقص التركيز ،التّشتّت،الاندفاع،مشاكل التّعلّم ،الهذيان،التخليط الذهني
آثار الجهاز العصبيّ المحيطيّ ( نادر في الأطفال )،الضّعف،الشّلل الثّانويّ وغالبا الشلل يتم بمراحل متاخرة يظهر واضحا بالايدي والاقدام

الشّحوب( فقر دم يشبه فقر الدم بعوز الحديد )مع ظهور تغيرات دموية يمكن كشفها بالفحص المخبري البسيط
علامات ارتفاع الضغط داخل القحف:
يتميز بوعي ضّعيف
بطء ضربات القلب
ارتفاع ضغط الدّم

الرصاص يصيب كل الاعضاء بسبب امتصاصه عن طريق الدسم وترسبه معها فهو يضر القلب والكبد والكلى والاهم وهو الدماغ ويترسب بالعظام ليعاد استخدامه من جديد بالاضافة لضعف امكانية البدن بالتخلص منه بشكل تلقائي
الوقاية.....تعتمد على الوقاية الشخصية ..الاضافة لمساهمة المنظمات الصحية بمراقبة تعليب الاغذية ومنع استخدام الصفائح الملحومة بالرصاص....

الوقــاية منه :

- غسل كل الخضروات والفواكه في الماء المضاف اليه بعض الخل الذي يزيد من حموضة الماء، ما يساعد في إزالة معدن الرصاص.
- رمي الأوراق الخارجية للخضروات وعدم استهلاكها.
- الابتعاد عن أكل الأطعمة المعلبة في أوعية يدخل الرصاص في تركيبتها.
- عدم استعمال أواني الطهو الحاوية على الرصاص .
- شرب المياه المعلبة، واذا تعذر هذا، يجب ترشيح المياه.او على الاقل فتح الصنبور فترة قليلة قبل تعبئة الماء للشرب .
- غسل الأيدي المتكرر، وتنظيف ألعاب الأطفال وأدواتهم المشكوك في تلوثها.
- منع الاطفال من العبث بالدهان بانواعه وعدم ازالة الدهان من قبل اشخاص لايملكون وسائل الوقاية .


خلايا الوقود






سيارة المستقبل من مرسيدس تعمل بالوقود الهيدروجين




جهاز كمبيوتر دفتري يحصل على الطاقة الكهربية من خلية وقود

في هذه المقالة من تفسيرات فيزيائية سوف نقوم بشرح فكرة عمل خلايا الوقود وميزاتها واستخداماتها الحالية والمستقبلية.


أصبح البحث عن بدائل للوقود التقليدي "النفط" أمرًا ضرورياً بالنسبة للدول الصناعية المتقدمة ولا سيما بعد الارتفاع الملحوظ لاسعار الوقود على مستوى العالم وترصد هذه الدول المبالغ المالية الطائلة لتمويل ابحاث البحث عن مصادر للطاقة البديلة والمقصود هنا بديلة عن النفط، وفي المقابل عكف العلماء والباحثون على إجراء الدراسات والابحاث للحصول على مصادر بديلة للطاقة، فقد تم تطوير استخدام الطاقة الشمسية لتوليد الطاقة الكهربائية، واستخدام طاقات المد والجذر وأمواج البحر كطاقات حركية يمكن تحويلها لطاقة كهربائية، أو استخدام المياه الساقطة من الشلالات لتويد الطاقة الكهربية والاستعاضة بالعديد من مصادر الطاقة البديلة عن الوقود التقليدي.







تتميز خلايا الوقود عن البطاريات التقليدية في اعتمادها على دمج عنصري الهيدروجين والأكسيجين لإنتاج الكهرباء والتي تحصل الخلية عليهما من مصدر خارجي ولا تعدان من مكونات خلية الوقود نفسها وهذا ما يعطي لهذه الخلايا الاهمية بالمقارنة مع البطاريات، حيث أن في البطاريات التقليدية فإن مكونات البطارية هي اساس توليد الطاقة حيث يحدث التفاعل الكيميائي لمكونات البطارية لانتاج الطاقة الكهربية وتستمر هذه العملية الى حين انتهاء المواد الكيميائية المتفاعلة فتتوقف البطارية لحين إعادة شحنها مرة أخرى، في حين إن خلايا الوقود تعمل بصفة مستمرة لأن وقودها الهيدروجين والأكسجين يأتيان من مصادر خارجية، كما أن خلايا الوقود في حد ذاتها ليست سوى رقائق مسطحة تنتج كل واحدة منها فولطاً كهربائياً واحداً، وهذا يعني أنه كلما زاد عدد الرقائق المستخدمة كلما زادت قوة الجهد الكهربائي.





تعتبر خلية الوقود أداة لتحويل الطاقة الكيميائية إلى طاقة كهربية اي انها تقوم من خلال تفاعلات كيميائية بتحويل الهيدروجين والاكسجين إلى ماء وينتج عن هذه العملية طاقة كهربية. وبالمقارنة مع البطارية التقليدية المعروفة فإن الاختلاف يكمن في ان المواد الكيميائية الداخلة في التفاعل لتوليد الكهرباء هي جزء من تركيب البطارية وتوجد في داخلها، وبانتهاء المواد الكيميائية هذه فإن البطارية تصبح عديمة الفائدة ويتم استبداله أو اعادة شحنها مرة اخرى، في حين ان خلايا الوقود لا يمكن ان تنتهي فهي تعمل باستمرار لان مصدر المواد الكيميائية هي من الهواء.





إن النماذج البسيطة التي تصنع منها الخلية الهيدروجينية و المستخدمة في وسائط النقل تنتج حوالي 1.16 Volt لذلك يتم وصل عدد كبير من الخلايا لتوليد الطاقة الكهربائية المطلوبة . يبين الشكل التالي خلية هيدروجينية مكونة من عدد كبير من الشرائح لتوليد فرق الجهد المطلوب.




لقد تنوعت أماكن استخدام الخلية الهيدروجينية و اختلفت التصاميم و الأبعاد الموضوعة لها تبعاً للطاقة المطلوبة منها



لعلك عزيزي القارئ لاحظت بساطة الفكرة وسهولة تطبيقها وحالياً تعقد الكثير من الأبحاث على إيجاد تطبيقات جديدة لخلايا الوقود؛ حتى تصبح بديلًا لكل صور الطاقة الأخرى، وتكون بحق وقود المستقبل وقود القرن الواحد والعشرين.

لمزيد من المعلومات يرجى الاطلاع على المواقع التالية
http://www.howstuffworks.com/fuel-cell.htm
http://academic.evergreen.edu/g/grossmaz/macombbd.htm
http://www.estarfuturecorp.com/fuelcellworks.html
http://chem.ch.huji.ac.il/~eugeniik/history/grove.htm




وهذا الموقع اذا تبون تطلعون منه صور

http://www.hazemsakeek.com/QandA/fue.../fule_cell.htm
   
 

 

التوقيع

قديم 09-08-2007, 05:13 PM   #82
سفاح العيناوي
 
الصورة الرمزية سفاح العيناوي
 

الانتساب: Sep 2006
رقم العضويه: 12
الاقامة: .
المشاركات: 7,606
بمعدل: 2.61 يوماً
السن: 27
الجنس: ذكر
عدد النقاط: 828
معلومات اضافيه

الحاله : سفاح العيناوي غير متواجد حالياً
عدد النقاط : 828
المستوى : سفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to behold

مزاجي:

معلومات مول كام الامارات:

My MMS صورتي المفضلة




المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطالبة مشاهدة المشاركة
وألحييييييييييييييييييين دوري بلييييييييييييييييييز أبغي فلاشااااااااااااااات عن


الرطوبة

الجهاز العصبي


بليز والله أبغي ضروري وبسرعه ....والسموحه وإتحملونه شوي هالسنه ...خخخخخخخ
انا اسف اختي ما حصلت لج
   
 

 

التوقيع

قديم 09-09-2007, 03:13 PM   #83
سفاح العيناوي
 
الصورة الرمزية سفاح العيناوي
 

الانتساب: Sep 2006
رقم العضويه: 12
الاقامة: .
المشاركات: 7,606
بمعدل: 2.61 يوماً
السن: 27
الجنس: ذكر
عدد النقاط: 828
معلومات اضافيه

الحاله : سفاح العيناوي غير متواجد حالياً
عدد النقاط : 828
المستوى : سفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to behold

مزاجي:

معلومات مول كام الامارات:

My MMS صورتي المفضلة




تقرير لاحياء لقسم الادبي عن الجهاز العصبي

مقدمة:
إذا تأملت كيفية إدراكك لعناصر البيئة ، إنك تراها بعينيك وتسمعها بإذنيك، وتدرك كثيرًا من عناصرها باللمس والشم والتذوق، ويتبع هذا الإدراك استجابة منك فأنت تتحرك وتتكلم وتمسك بالأشياء.

سبب اختيار الموضوع : لتعرف على وظيفتها وتركيبها لأنها من أهم الأعضاء إدراك باللمس و الشم والتذوق و غير ذلك .

- تركيب الجهاز العصبي ووسائل المحافظة على الجهاز العصبي


يتركب الجهاز العصبي من:
أولا : الجهاز العصبي المركزي: ويشمل المخ والحبل الشوكي ، ويقع المخ داخل علبة عظمية تسمى الجمجمة ويمتد الحبل الشوكي من المخ خلال العمود الفقاري مما يوفر الحماية للجهاز العصبي داخل العظام.
ثانيًا: الجهاز العصبي الطرفي : ويشمل سلسلة الأعصاب التي تصل الجهاز العصبي المركزي بالأعضاء المختلفة ، وتقسم الأعصاب إلى نوعين : أعصاب تخرج من المخ إلى تراكيب في الرأس كالعيون والفكين والجذع وتسمى الأعصاب المخية. أعصاب تخرج من الحبل الشوكي إلى الذراعين والأرجل والتراكيب المختلفة في الجذع وتسمى الأعصاب الشوكية

الجهاز العصبي الطرفي:
ويقع خارج الجهاز العصبي المركزي ويتكون من الأعصاب المتصلة بالمخ والحبل الشوكي، وهو يقوم بتوصيل المعلومات الحسية والاستجابات الحركية بين المخ وجميع أجزاء الجسم

وتقسم هذه الأعصاب إلى:
1- أعصاب حسية :
هي التي تحمل إشارات من المستقبلات مثل ( الجلد ، العين ، الأذن ، الأنف ، اللسان ) إلى الجهاز العصبي المركزي

.
2
- أعصاب حركية :
وتشمل الأعصاب التي تحمل النبضات العصبية من الجهاز العصبي المركزي ( المخ والحبل الشوكي ) إلى جميع أجزاء الجسم.
ويوجد على طول جانبي العمود الفقري خارج الفقرات الأعصاب الذاتية التي تتحكم في الوظائف اللاإرادية والتي لا تخضع مباشرة لسيطرة المخ مثل تنظيم ضربات القلب والحركة الدودية للأمعاء .
والوظيفة الرئيسية للجهاز العصبي هي حمل الرسائل من إحدى مناطق الجسم إلى منطقة أخرى به
وقد اكتشف العلماء أن هذه الرسائل تتكون من نبضات كهربية دقيقة تنتقل بسرعة خلال الجهاز العصبي المركزي عبر الأعصاب وتسمى بالسيالة العصبية.
الخلية العصبية :
فحص خلايا عصبية :
افحص بواسطة المجهر المركب شريحة مجهزة توضح تركيب الخلية العصبية.
يتضح من الفحص أن الخلية العصبية تتكون من جزأين : جسم الخلية والمحور -كما بالشكل-.
يقع جسم الخلية في الجهاز العصبي المركزي بينما يمتد المحور داخل العصب.
يحتوي جسم الخلية على سيتوبلازم ونواة وغشاء بلازمي يمتد منه تفرعات تسمى التفرعات الشجيرية تتصل من خلالها بخلايا عصبية مجاورة لها لتكوين تشابك عصبي.
المحور يغلف بطبقة دهنية تسمى غلاف الميالين وينتهي المحور بنهايات
عصبية تتصل بالعضلات أو تكون تشابك عصبي مع خلية أخرى .
الليفية العصبية:
وتسمى بالحزمة العصبية، وهي عبارة عن مجموعة من محاور الخلايا العصبية.

العصب:
يتركب العصب من مجموعة من الحزم العصبية ( الألياف العصبية ) ويحاط بغلاف دهني لامع ويتخلل العصب أوعية دموية.
تقسم الأعصاب إلى :
(أ ) أعصاب مخية : هي الأعصاب التي تتصل بالمخ وعددها 12 زوجًا؛ منها أعصاب حسية مثل العصب الشم والبصري والسمعي ، وأخرى حركية مثل العصب تحت اللساني ، ومنها أعصاب مختلطة ( حسية وحركية ) مثل العصب الوجهي.
(ب ) أعصاب شوكية : هي الأعصاب التي تتصل بالحبل الشوكي وعددها 31 زوجًا وجميعها أعصاب مختلطة


الفعل المنعكس:
عند الدق على الركبة في مكان محدد -كما بالشكل- تُحدث الرجل ركلة صغيرة تسمى هزة الركبة. ويستخدم الأطباء هذا الأسلوب للتأكد من أن الحبل الشوكي عند الإنسان يعمل بشكل مناسب.
وقياسًا على ما سبق فإن :
سحب اليد بسرعة عند ملامسة جسم ساخن يعتبر مثالاً للفعل المنعكس، ويمكن تعريفه على أنه استجابة تلقائية من الجسم نحو مؤثرات المختلفة، ومثله كذلك ضيق واتساع إنسان العين نتيجة زيادة أو نقص شدة الضوء.
لماذا نسحب اليد بعيدًا عن الجسم الساخن ؟
تؤثر الحرارة في النهايات العصبية في الأصابع مما يسبب نبضات تمر خلال العصب من الذراع إلى الحبل الشوكي ثم المخ.
والإحساس الحقيقي بالسخونة أو الألم يدركه المخ عندما تصل إليه النبضات.
ونبضات أخرى تعود من النخاع الشوكي إلى عضلات الذراع مما يؤدي إلى سحب اليد بعيدا عن الجسم الساخن.

أمثلة للأفعال المنعكسة :
حركة الرموش.
إفرازات العصارات الهاضمة لدى رؤية الطعام.
تحرك أصابع القدم إذا حك باطن القدم .
إعادة اتزان الجسم إذا تعرض للانزلاق.
تتوقف حدة الأفعال المنعكسة على الحالة العامة للجسم كما أنها تتأثر بالعقاقير فتشتد في وجود بعض السموم وتضعف تحت تأثير بعض المواد المهدئة وقد تتوقف كلية في حالات التخدير الشديد.
يتخذ الأطباء من حدة بعض الأفعال المنعكسة دليلاً على سلامة الحالة العصبية العامة كانعكاس الركبة واتساع حدقة العين ( ينعدم انعكاس الركبة في بعض أمراض النخاع الشوكي ويحدث بصورة مبالغ فيها في حالة الهياج العصبي)



&& وسائل المحافظة على الجهاز العصبي &&
لقد وفر الله تعالى للجهاز العصبي حماية طبيعية - حيث يسكن داخل عظام الجمجمة والعمود الفقاري وكل منا مطالب بحماية جهازه العصبي.
بسلوكيات معينة نذكر منها :
1- النوم فترة كافية من 6 - 8 ساعات كل 24 ساعة.
2- عدم إرهاق أعضاء الحس الشعوري ( العين والأذن ) وذلك بالمشاهدة المعتدلة للتليفزيون والجلوس على بعد مناسب منه (3 متر ) ووجود إضاءة في الحجرة أثناء مشاهدته والعمل المعتدل أمام الكمبيوتر ويفضل وضع الشاشة الواقية أمام شاشة الكمبيوتر.
3- عدم الإسراف في تناول المواد المنبهة ( الشاي والقهوة ) حيث إن الإسراف يؤدي إلى تقليل عدد ساعات النوم وزيادة عدد ضربات القلب وزيادة القلق والتوتر العصبي .
4- عدم حمل أشياء ثقيلة بصورة خاطئة وكذلك اتخاذ الوضع السليم عند الجلوس وعند القراءة.
5- عدم تناول أي حبوب مهدئة أو منومة أو منشطة.
6-تجنب المواقف التي تؤدي إلى الانفعال الشديد
7- ممارسة الرياضة البدنية.
8 - البعد عن مصادر تلوث البيئة حيث يؤثر التلوث على الجهاز العصبي

الخاتمة: استفدت من هذا الموضوع وتعرفت على مهامه وتركيبه ووظيفة الأعصاب و الفعل المنعكس , كما أسلط الضوء على طرق للمحافظة على الجهاز العصبي، و أتمنى أن ينال هذا الموضوع إعجابكم .
الرأي : نشر الكتب و طرق للمحافظة و الوقاية و أن تعرض على شاشات التلفاز بطريقة مكثفة .


المصادر و المراجع :
www.bafree.net/forum/archive/-26738.htm
http://www.islamonline.net/arabic/sc...Article5.shtml

   
 

 

التوقيع

قديم 09-09-2007, 03:15 PM   #84
سفاح العيناوي
 
الصورة الرمزية سفاح العيناوي
 

الانتساب: Sep 2006
رقم العضويه: 12
الاقامة: .
المشاركات: 7,606
بمعدل: 2.61 يوماً
السن: 27
الجنس: ذكر
عدد النقاط: 828
معلومات اضافيه

الحاله : سفاح العيناوي غير متواجد حالياً
عدد النقاط : 828
المستوى : سفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to behold

مزاجي:

معلومات مول كام الامارات:

My MMS صورتي المفضلة




الفهـــــــرس

* المقدمه 3


* التغيرات المرصودة في النظام المناخي 4


* التغيرات المرصودة في درجات الحرارة 5


* الخاتمة 11


* المراجع 12

مقدمة

بسم الله الرحمن الرحيم
الحمدلله رب العالمين والصلاة والسلام على رسوله الكريم وبعد ,
تعتبر مناطق الجليد من ابرد الاماكن والبعض
يعيشون فيها .
مثل ( الانسان بندره , الحيوانات القطبية بكثرة)
ولاكن هل من الممكن ان نعيش فيها ولا نعرف
مهامها لنره معن
المواضيع التي تتحدث عنها....




3
الفترات الجليدية في العصر الرابع
باء- التغييرات المرصودة في النظام المناخي
هل يتعرض مناخ الأرض للتغير؟ إن الإجابة هي "نعم" دون منازع. وثمة مجموعة من الرصدات تؤيد هذه النتيجة وتوفر نظرة معمقة عن سرعة هذه التغييرات. كما أن هذه البيانات هي الأساس الذي يعتمد عليه في وضع الإجابة المتعلقة بالسؤال الأكثر صعوبة وهو "لماذا يتعرض للتغيير؟ وهو السؤال الذي تجري معالجته في الأقسام اللاحقة.
ويوفر هذا القسم موجزا مستكملا للرصدات التي تحدد الطريقة التي تغير بها المناخ في الماضي. وقيس الكثير من متغيرات النظام المناخي بصورة مباشرة أي "السجل المحدد بالأجهزة". فعلى سبيل المثال، فإن القياسات المباشرة واسعة النطاق لدرجات حرارة سطح الأرض بدأت منذ نحو منتصف القرن التاسع عشر. وأجريت رصدات عالمية تقريبا لمتغيرات "الطقس " الأخرى مثل التهطال والرياح لنحو مائة عام. وأجريت القياسات الخاصة بمستوى سطح البحر لأكثر من مائة عام في بعض الأماكن، إلا أن شبكة مقياس المد بسجلاتها الطويلة لم توفر سوى تغطية عالمية محدودة. غير أن رصدات طبقات الجو العليا لم تجر بصورة منتظمة إلا منذ الأربعينات. كما توجد سجلات طويلة للرصدات المحيطية السطحية من السفن منذ منتصف القرن التاسع عشر، وبواسطة عوامات مخصصة منذ نحو أواخر السبعينات. وتتوافر الآن قياسات درجات الحرارة المحيطية تحت السطحية ابتداء من أواخر الأربعينات. ومنذ أواخر السبعينات، استخدمت البيانات الأخرى المستمدة من التوابع الاصطناعية المخصصة لمراقبة الأرض في توفيرمجموعة واسعة من الرصدات العالمية لمختلف عناصر النظام المناخي. وعلاوة على ذلك، تقدم مجموعة متزايدة من بيانات المناخات القديمة مثل حلقات الأشجار والشعب المرجانية والترسبات والجليد معلومات عن مناخ الأرض قبل قرون وآلاف السنين من الآن.
ويسند هذا القسم أهمية خاصة للمعارف الحالية عن التغييرات الماضية في المتغيرات المناخية الرئيسية: درجات الحرارة والتهطال ورطوبة الغلاف الجوي والغطاء الثلجي ومساحة الأراضي والجليد البحري وأنماط الدوران في الغلاف الجوي والمحيطات وأحداث الطقس والمناخ المتطرفة، والجوانب العامة لتقلبية المناخ. ويعقد الجزء الختامي من هذا الفصل مقارنات بين الاتجاهات المرصودة في هذه المؤشرات المناخية المختلفة ليرى ما إذا كان بالوسع الخروج بصورة جماعية. وتعتبر درجة الاتساق الداخلي عاملا حاسما في تقييم مستوى الثقة في الفهم الحالي للنظام المناخي.
4
باء- أ التغييرات المرصودة في درجات الحرارة
درجات الحرارة في السجلات المعتمدة علىالأجهزة لليابسة والمحيطات.
زاد المتوسط العالمي لدرجة حرارة السطح بمقدار 0.6 ± 0.2 ° س 3 (http://www.grida.no/climate/ipcc_tar...rabic/Footnote) منذ أواخر القرن التاسع عشر. ومن المرجح بشدة أن التسعينات كانت أشد العقود حرارة، وأن عام 1998 كان أشد الأعوام حرارة في السجل المعتمد على الأجهزة منذ 1861 (انظر الشكل 2 (http://www.grida.no/climate/ipcc_tar...m2#figTechSum2)). والسبب الرئيسي لزيادة تقديرات الاحترار العالمي بمقدار0.15 درجة مئوية منذ تقرير التقييم الثاني يتعلق بالاحترار القياسي في السنوات الست الإضافية (1995 إلى 2000) في البيانات. وثمة سبب ثان يتعلق بتحسن طرق تقدير التغيير. كذلك فإن نطاق عدم اليقين الحالي المرتفع عن ذي قبل بصورة طفيفة (±0.2° م في 95% فاصل ثقة) يستند إلى أسس أكثر موضوعية. وعلاوة على ذلك، جرى تدعيم الأساس العلمي للثقة في تقديرات الزيادة في درجات حرارة العالم منذ أواخر القرن التاسع عشر منذ تقرير التقييم الثاني. ويعزى ذلك إلى التحسينات المستمدة من العديد من الدراسات الجديدة والتي تشمل اختبار مستقل للتصويبات المستخدمة في التحيزات المعتمدة على الوقت في بيانات درجات حرارة سطح البحر والتحليل الجديد لتأثيرات "الجزر الحرارية " الحضرية في اتجاهات درجات حرارة اليابسة في العالم. وكما أشير في الشكل 2 (http://www.grida.no/climate/ipcc_tar...m2#figTechSum2), فإن معظم الزيادة في درجات حرارة العالم منذ أواخر القرن التاسع عشر حدثت خلال فترتين مختلفتين:من 1910 إلى 1945




















5
(http://www.grida.no/climate/ipcc_tar...wg1figts-2.htm)
الشكل 2: حالات الشذوذ فى درجات الحرارةالسنوية لهواء سطح الأرض وسطح البحر مجتمعة (درجة س) فى الفترة من 1861 إلى 2000 مقابل 1961 إلى 1990. وعرضت على الأعمدة الخاصة بالعدد السنوي حالات عدم اليقين [استنادا إلى الشكل 2-7 ج (http://www.grida.no/climate/ipcc_tar...56.htm#fig27)]
(http://www.grida.no/climate/ipcc_tar...wg1figts-3.htm) (http://www.grida.no/climate/ipcc_tar...wg1figts-3.htm)
(http://www.grida.no/climate/ipcc_tar...wg1figts-3.htm) (http://www.grida.no/climate/ipcc_tar...wg1figts-3.htm)

الشكل 3: اتجاهات درجات الحرارة السنوية للفترات 1901 إلى 1999 و 1910 إلى 1945 و1946 إلى 1975 و 1976 إلى 1999 على التوالي. تمثل الاتجاهات بمنطقة من الدائرة حيث يشير اللون الأحمر إلى الزيادة، واللون الأزرق إلى النقصان، واللون الأخضر إلى التغيير الطفيف أو عدم التغيير على الإطلاق. وقد حسبت الاتجاهات من متوسطات سنوية للاختلافات الشبكية مع شرط أن تتضمن الاختلافات السنوية بيانات عما لا يقل عن عشرة أشهر. وبالنسبة للفترة 1901 إلى 1999 حسبت الاتجاهات بالنسبة لتلك الأطر الشبكية فقط المتضمنة حالات الشذوذ السنوية فيما لا يقل عن 66 عاما من المائة عام. وكان العدد الأدنى من السنوات اللازمة للفترات الزمنية الأقصر مدى ( 1910 إلى 1945 و1946 إلى 1975 و1976 إلى 1999) هو 24 و.20 و 16 عاما على التوالي. [استنادا إلى الشكل 2-19 (http://www.grida.no/climate/ipcc_tar...57.htm#fig29)]


ومنذ 1976. ويبلغ معدل الزيادة في درجة الحرارة في الفترتين نحو درجة س في العقد الواحد. وكان الاحترار في الآونة الأخيرة أكبر على اليابسة منه في المحيطات، فالزيادة في درجة حرارة سطح البحر خلال الفترة 1950 إلى 1990 بلغت نحو نصف متوسط درجة حرارة الهـواء على سطح الأرض. ويعتبر ارتفاع درجة حرارة العالم المرتبط بظاهرة النينيو خلال 1997 إلى 1998 حدثا متطرفا حتى مع مراعاة معدل الاحترار في الاونة الأخيرة.
الأنماط الإقليمية للاحترار الذي حدث في الجزء الأول من القرن العشرين تختلف عن تلك التي حدثت في الجزء الأخير منه. ويبين الشكل 3 (http://www.grida.no/climate/ipcc_tar...m3#figTechSum3) الأنماط الإقليمية للاحترار التي حدثت خلال القرن العشرين بأكمله فضلا
عن ثلاث فترات زمنية مؤلفة منه. وأحدث فترة للاحترار (1976 إلى 1999) كانت عالمية تقريبا إلا أن أكبر الزيادات في درجات الحرارة حدثت في خطوط العرض المتوسطة والقطبية للقارات في نصف الكرة الأرضية الشمالي. والتبريد طوال العام أمر واضح في الجزء الشمالي الغربي من شمالي المحيط الأطلسي ووسط شمال المحيط الهادئ إلا أن اتجاهات البرودة في شمال الأطلسي انعكست في الآونة الأخيرة. وأظهرت الأنماط الإقليمية الأخيرة للتغير في درجات الحرارة أنها ترتبط، جزئيا، بمختلف مراحل التذبذبات الخاصة بالمحيط والغلاف الجوي مثل تذبذبات القطب الجنوبي- شمالي الأطلسي وربما التذبذبات العقدية في المحيط الهادئ. ولذا، فان اتجاهات درجات الحرارة الإقليمية طوال بضعة عقود قد تتأثر بشدة بالتقلبية الإقليمية في النظام المناخي. وقد تبتعد بصورة ملموسة عن المتوسط العالمي. وكان احترار الفترة 1910 إلى 1945 مركزا في أول الأمر في شمال الأطلسي. وعلى العكس من ذلك، أظهرت الفترة 1946 إلى 1975 تبريدا كبيرا في شمالي الأطلسي فضلا عن أجزاء كبيرة من نصف الكرة الأرضية الشمالي والاحترار في أجزاء كبيرة من نصف الكرة الجنوبي.
تشير التحليلات الجديدة إلى أن المحتوى الحراري للمحيطات في العالم قد زاد زيادة كبيرة منذ أواخر الخمسينات. وحدث أكثر من نصف الزيادة في المحتوى الحرارة في الثلاثمائة متر العليا من المحيط وهو ما يعادل نسبة زيادة في درجات الحرارة في هذه الطبقة يبلغ نحو 0.04° س كل عشر سنوات.
التحليلات الجديدة لدرجات حرارة سطح الأرض القصوى والدنيا خلال الفترة 1950 إلى 1993 مازالت تبين أن هذا القياس لنطاق درجات الحرارة النهارية يتقلص بفرق شاسع وإن لم يكن في كل مكان. فدرجات الحرارة الدنيا تزيد في المتوسط بنحو ضعف معدل درجات الحرارة القصوى (0.2 مقابل 0.1 ° س في العقد الواحد)





7
سجلات درجات الحرارة فوق الطبقة السطحية مأخوذة من سجلات التوابع الاصطناعية وبالونات الطقس
تبين قياسات درجة الحرارة من سطح الأرض والبالونات والتوابع الاصطناعية أن سطح الأرض والروبوسفير قد تعرضا للاحترار. وأن الستراتوسفير قد برد. وبالنسبة للفترة الزمنية الأقصر مدى والتي تتوافر عنها بيانات من التوابع الاصطناعية والبالونات (منذ 1979)، تبين سجلات التوابع والبالونات انخفاض احترار طبقة التروبوسفير السفلى بدرجة كبيرة عما كان قد رصد عند السطح. وتحليلات اتجاهات درجات الحرارة منذ 1958 بالنسبة لأدنى ثمانية كيلومترات من الغلاف الجوي وعند السطح تتوافق بدرجة كبيرة، على النحو المبين في الشكل 4 أ (http://www.grida.no/climate/ipcc_tar...m4#figTechSum4), مع الاحترار بنحو 0.1 ° س في العقد الواحد. غير أنه منذ بداية سجلات التوابع الاصطناعية في 1979، تبين بيانات درجات الحرارة من كل من التوابع الاصطناعية وبالونات الطقس احترار في طبقة التروبوسفير المتوسطة والدنيا في العالم بمعدل يقارب 0.05-0.1 ° س للعقد الواحد. وزاد المتوسط العالمى لدرجة حرارة سطح الأرض زيادة كبيرة بلغت 0.15-0.05 ° س في العقد الواحد. والفرق في معدلات الاحترار كبير من الناحية الإحصائية. وعلى العكس من ذلك، كانت اتجاهات درجات حرارة سطح الأرض، خلال الفترة 1958 إلى 1978 تقترب من الصفر في حين كانت الاتجاهات في الثمانية كيلومترات الدنيا من الغلاف الجوي تقترب من 0.2 ° س في العقد الواحد. ومن المرجح 4 (http://www.grida.no/climate/ipcc_tar...rabic/Footnote) أن نحو نصف الفرق المرصود في الاحترار منذ 1979 يرجع إلى مجموعة الفروق في التغطية المكانية لرصدات السطح وطبقة التروبوسفير، والتأثيرات الفيزيائية سلسلة من ثورات البراكين وظاهرة النينيو (انظر الإطار الإطار الشكل 4 (ب) (http://www.grida.no/climate/ipcc_tar...m4#figTechSum4), تبريد كبير تخلله فترات احترار شديد يتراوح كل منها بين سنة وسنتين نتيجة لثورات البراكين.






8
السجلات غير المباشرة
من المرجح أن يكون معدل ومدة الاحترار في القرن العشرين أكبر من أي وقت آخر خلال الألف عام الأخيرة. والأرجح أن التسعينات كانت أشد العقود حرارة خلال الألف عام الأخيرة في نصف الكرة الشمالي. وأن عام 1998 كان أشد الأعوام حرارة. وحدث تقدم كبير في فهم تغير درجات الحرارة الذي حدث خلال الألف عام الأخيرة وخاصة من تجمع عمليات إعادة تشكيل أحادية لدرجات الحرارة.ويرد سجل درجات الحرارة المفصل والجديد لنصف الكرة الأرضية الشمالي في الشكل ه (http://www.grida.no/climate/ipcc_tar...m5#figTechSum5). وتبين البيانات فترة احترار نسبي ترتبط بالقرون الحادي عشر إلى الرابع عشر وفترة تبريد نسبية ترتبط بالقرون الخامس عشر إلى التاسع عشر في نصف الكرة الأرضية الشمالي. غير أن الشواهد لا تؤيد أن "فترة احترار في العصور الوسطى" وفترة "عصر الجليد الصغير" على التوالي قد تزامنتا معا في العالم. فكما يتضح من الشكل 5 (http://www.grida.no/climate/ipcc_tar...m5#figTechSum5) يبدو أن معدل وحدة الاحترار في نصف الكرة الأرضية الشمالي في القرن العشرين غير مسبوقة خلال الألف عام الأخيرة ولا يمكن اعتبارها ببساطة أنها مجرد انتعاش من "العصر الجليدي الصغير" في القرن الخامس عشر والتاسع عشر. وتستكمل هذه التحليلات بتحليل الحساسية للممثليات المكانية في البيانات المتوافرة عن المناخ القديم مما يشير إلى أن الاحترار في العقد الأخير يقع خارج نطاق فترة الثقة بنسبة 95% في عدم اليقين المتعلق بدرجة الحرارة وحتى خلال أشد الفترات احترارا في الألفية الأخيرة. وعلاوة على ذلك، استكملت مؤخرا العديد من التحاليل المختلفة، ويشير كل منها إلى أن درجات حرارة نصف الكرة الأرضية الشمالي في العقد السابق كانت أكثر ارتفاعا من أي وقت مضى خلال الست إلى العشر قرون الأخيرة. وهذا نطاق زمني يمكن خلاله حساب درجات الحرارة مع تحليل مئوي باستخدام الحلقات الشجرية والعينات الجليدية والشعب المرجانية وغير ذلك من البيانات غير المباشرة المحلولة على نطاق نصف الكرة. ونظرا لنقص البيانات، لا يعرف الكثير عن المتوسطات السنوية قبيل ألف عام من الآن وعن الظروف السائدة في معظم أنحاء نصف الكرة الأرضية الجنوبي قبل عام 1861.
من المرجح حدوث تغييرات سريعة كبيرة في درجة حرارة العقد خلال العصر الجليدي الأخير وما يتصل به من ذوبان الجليد (فيما بين 100000 و 10000 سنة ماضية)، وخاصة في خطوط العرض القطبية في نصف الكرة الأرضية الشمالي. من المرجح حدوث ارتفاع محلي في درجات الحرارة تتراوح بين 5 و 10 ° س على فترات قصيرة لا تتعدى بضعة عقود خلال عصر ذوبان الجليد. ثمة شواهد على حدوث تغييرات كبيرة سريعة في درجات الحرارة الإقليمية خلال العشرة آلاف عام الأخيرة كانت جزءا من التقلبية الطبيعية في المناخ.
9
(http://www.grida.no/climate/ipcc_tar...wg1figts-4.htm)
الشكل 4: (أ) السلاسل الزمنية للاختلافات في درجات الحرارة الموسمية في طبقة التروبوسفير استنادا إلى البالونات والتوابع الاصطناعية بالإضافة إلى السطح.
(ب) السلاسل الزمنية للاختلافات الموسمية في درجات الحرارة في طبقة الستراتوسفير الدنيا من البالونات والتوابع الأرضية [استنادا إلى الشكل 2-12 (http://www.grida.no/climate/ipcc_tar...9.htm#fig212)]
(http://www.grida.no/climate/ipcc_tar...wg1figts-5.htm)
الشكل 5: إعادة تشكيل درجة حرارة نصف الكرة الأرضية الشمالي لألف عام (أزرق- حلقات شجرية، شعب مرجانية، وسجلات تاريخية)، وبيانات بالأجهزة (أحمر) من عام 1000 بعد الميلاد إلى 1994 ويرد في الشكل أيضا نسخة مصقولة من سلاسل نصف الكرة الأرضية الشمالي (أسود) وحدود خطأين معياريين (تظليل رمادي) [استنادا إلىالشكل 2- 20 (http://www.grida.no/climate/ipcc_tar...9.htm#fig220)]

















10
الخاتمة



وهذه نهاية بحثي عن الفترات الجليدية
ونشاءالله ينال اعجابكم .
ومع تمنياتي لكم يالتوفيق .




تم بعون الله تعالى وبحمده









11
المراجع




المصدر : الانترنت

الموقع : http://www.grida.no/climate/ipcc_tar...arabic/082.htm

   
 

 

التوقيع

قديم 09-09-2007, 03:34 PM   #85
قسم المسنجر
 
الصورة الرمزية ڠڷا رۆפـي
 

الانتساب: Jun 2007
رقم العضويه: 885
الاقامة: الشارقه
المشاركات: 2,981
بمعدل: 1.14 يوماً
السن: 21
الجنس: انثى
عدد النقاط: 454
معلومات اضافيه

الحاله : ڠڷا رۆפـي غير متواجد حالياً
عدد النقاط : 454
المستوى : ڠڷا رۆפـي is a glorious beacon of lightڠڷا رۆפـي is a glorious beacon of lightڠڷا رۆפـي is a glorious beacon of lightڠڷا رۆפـي is a glorious beacon of lightڠڷا رۆפـي is a glorious beacon of light

مزاجي:

معلومات مول كام الامارات:

My MMS صورتي المفضلة




السلام عليكم

شحالكم
امم لو سمحتوا ابي مشروع للمادة العلوم للصف التاسع
امم وبعد ابا تقريرعن النظام السياسي في الامارات للماده التربية الوطنيه للصف التاسع
امم ادري اني ثجلت عليك
بعد ابى بحث عن الموارد الاقتصادية في دول مجلس التعاون

امم وبعد بحث عن محمد احمد المهدي للمادةالتاريخ

وسلامتك امم لي حصلتوا شي بغلوني برساله خاصه

يعطيكم العافيه على المجهود

   
 

 

التوقيع

يرجــى الدخـول :

๑ [ قوانين ] : ، [ قسـِم الـ m s n } ! ‘




قديم 09-09-2007, 03:45 PM   #86
سفاح العيناوي
 
الصورة الرمزية سفاح العيناوي
 

الانتساب: Sep 2006
رقم العضويه: 12
الاقامة: .
المشاركات: 7,606
بمعدل: 2.61 يوماً
السن: 27
الجنس: ذكر
عدد النقاط: 828
معلومات اضافيه

الحاله : سفاح العيناوي غير متواجد حالياً
عدد النقاط : 828
المستوى : سفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to behold

مزاجي:

معلومات مول كام الامارات:

My MMS صورتي المفضلة




المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غلا روحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم

شحالكم
امم لو سمحتوا ابي مشروع للمادة العلوم للصف التاسع
امم وبعد ابا تقريرعن النظام السياسي في الامارات للماده التربية الوطنيه للصف التاسع
امم ادري اني ثجلت عليك
بعد ابى بحث عن الموارد الاقتصادية في دول مجلس التعاون

امم وبعد بحث عن محمد احمد المهدي للمادةالتاريخ

وسلامتك امم لي حصلتوا شي بغلوني برساله خاصه

يعطيكم العافيه على المجهود
لقد جمعت لكم بعض التجارب المسلية ::
أدري وايــــد .. والقراءة ملل..
عالعمووم ..اطلعـوا عليها ..

أرجو الفائدة


كيف تصنع محركا نفاثا؟


هل تعلم أنه يمكنك صنع محرك نفاث بسهوله!؟؟
في الصوره أعلاه نشاهد علبة معدنيه طرفها العلوي مغلق ومثقوبه من الطرف السفلي وبها كميه قليله من الماء وعند اشعال النار تحت العلبه وعندما يصل الماء للغليان يتحرك القارب في الماء بسهوله تامه
التفسير العلمي :
أولا : الجزء المكون من العلبه والماء ومصدر الحراره تسمى محركا نفاثا ـ لأن بخار الماء يتم نفثه خارج العلبة
ثانيا: انطلاق البخار للخلف يؤدي لنشوء قوة رد فعل تحرك القارب للأمام
ثالثا: تزداد السرعه كلما زاد انطلاق بخار الماء أي كلما كانت كمية الحراره أكبر
رابعا : جميع المحركات النفاثة تعمل بنفس المبدأ السابق مع فرق بسيط هو في نوع الغازات ـ قد تكون من الهيدروجين أو من احتراق الاوكسجين ـ أو مصدر الحراره ـ قد تكون من احتراق الوقود السائل كما في الطائرات التي يؤدي انطلاق الغاز المندفع من محركاتها الى سرعتها العاليه
تجربة بسيطة جدا جدا
هذه التجربة توضح لنا ما يحدث بين البحر والنهر ... حيث ان مياه البحر مالحة ومياه النهر عذبة وبالرغم من التقائهما معا الا ان كل يبقى على حالة :
المواد المستخدمه
1. ماء مقطر .
2. ملح الطعام .
3. صبغات طعام عدد ( 2 - 3 ) حسب الرغبة .
الطريقة :
1. اولا نقوم بتحضير محلول ملحي مشبع ثم ناخذ منه 200 مل .
2. ناخذ 100 مل من المحلول في الخطوه رقم ( 1 ) .
3. نضيف100 مل من الماء المقطر الى المحلول الناتج من الخطوه رقم _( 2 ) فيصبح لدينا 200 مل من محلول جديد تركيزه يكون نصف تركيز المحلول المشبع .
4. ايضا ناخذ 100 مل من المحلول الناتج من الخظوة رقم ( 3 ) ونضيف اليه 100 مل من الماء المقطر . فيتكون محلول ثالث بنصف تركيز المحلول الناتج من الخطوة رقم ( 3 ) .
5. نقوم بتلوين المحاليل كل بلون مختلف عن الاخر وذلك باضافة صبغات الطعام ... من الممكن ان يكون احد المحاليل شفاف .
6. نقوم بصب هذه المحاليل واحدا تلو الخر ببطء في سحاحة او انبوب زجاجي ضيق . سنجد ان هذه المحالل الثلاثة لا تختلط ابدا الا في مناطق صغيرة .
تجربة أثر الحرارة على الحالات الصلبة والغازية
ما أثر الحرارة على الحالة الصلبة والحالة الغازية ؟
الأدوات والمواد المستخدمة :-
كوبان زجاجيان – ملعقة – كمية من الملح – ماء ساخن – ماء بارد – ساعة إيقاف – كولا باردة – كولا دافئة أو أي مشروب غازي .
خطوات العمل :-
1. املأ أحد الكوبين بالماء البارد حتى منتصفه .
2 . أضف إليه ملعقة من الملح .
3 . قلب بالملعقة جيداً حتى يذوب الملح تماماً ( عين الوقت الذي تمت فيه الإذابة(
4. املأ الكوب الآخر حتى منتصفه بالماء الساخن .
5. أضف أيضاً ملعقة ملح وقلب جيداً حتى تمام الإذابة ( عين الوقت الذي تمت فيه الإذابة (



6. أفرغ محتويات أحد الكوبين واغسله جيداً ثم ضع فيه كولا باردة (لاحظ تصاعد الفقاقيع)
7. اترك الكولا حتى ترتفع درجة حرارتها الى درجة حرارة الغرفة وتصبح راكدة ثم لاحظ تصاعد الفقاقيع .
المشاهدة العملية :-
1. الملح يذوب في الماء الساخن أسرع منه في الماء البارد .
2. الفقاقيع تخرج بكثرة في حالة الكولا الباردة ، أما في حالة الكولا الدافئة فإنها تكون قليلة جداً .





التفسير العلمي :-

1. المادة الصلبة تذوب في الماء الساخن بسرعة أكبر من ذوبانها في الماء البارد ، لأن الفراغات المسامية بين جزيئات الماء الساخن تكون أوسع منها بين جزيئات الماء البارد ، ولذلك تكون قدرتها على استيعاب جزيئات المادة الصلبة الذائبة كبيرة .
2. أما عملية تصاعد غازات الكولا بعد ارتفاع درجه حرارتها ، لأن الجزء الدافئ من السائل يكون على السطح العلوي وتكون كثافته أقل فتحاول الغازات دائماً الصعود للكثافة الأقل حتى تصل إلى السطح العلوي وتتبخر بالتدريج إلى أن توشك على الإنتهاء .



تجربة بيكربونات الصودا تطفئ اللهب

من التجارب المسلية إطفاء اللهب عند وضع كمية من مادة بيكربونات الصوديوم.......... فكيف يتم ذلك ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الأدوات والمواد المستخدمة :-
بيكربونات صوديوم – شمعة صغيرة – غطاء زجاجي – عود ثقاب.

خطوات العمل :-

1. ضع الشمعة في الغطاء وثبتها ثم أشعل الشمعة .



2. اترك الشمعة لعدة ثوان نلاحظ أن الضوء ينمو ويكبر .
3. عند هذه اللحظة اسكب بيكربونات الصوديوم فوق اللهب .


المشاهدة العملية :-
نشاهد أن اللهب ينطفئ بسرعة .
التفسير العلمي :-
عند تسخين بيكربونات الصوديوم فإنها تتحلل إلى ثلاث مواد :كربونات صوديوم – ماء – ثاني أكسيد الكربون .
أ‌- كربونات الصوديوم تتسبب في عمل تغطية للشحم فتساعد على إطفاء اللهب .
ب‌- الماء يخفض درجة الحرارة وبالتالي يساعد على إطفاء اللهب .
ج- ثاني أكسيد الكربون يمنع وصول الأكسجين إلى اللهب فتنطفئ الشمعة .
تجربة تحضير الأكسجين في المنزل والكشف عنه
نحن نعلم أن هناك طرق عديدة للحصول على الأكسجين سواء بالطرق الصناعية والمخبرية.. فمثلا يمكن الحصول مخبرياً على الأكسجين بعدة طرق بالتحليل الكهربائي للماء ( جهاز هوفمان ) المعروف وكذلك بتسخين مادة كلورات البوتاسيوم ...ألخ ولكن هل يمكن الحصول على الأكسجين في المنزل بإستعمال مواد بسيطة ...

الأدوات والمواد المستخدمة :-
بطارية قديمة ( 1.5فولت ) – فوق أكسيد الهيدروجين ( ماء أكسجين من الصيدلية) – كوب زجاجي – ملعقة – مطرقة – مفك – عود ثقاب – قفاز- نظارة واقية .
خطوات العمل :-
1. ضع ورقة على منضدة قديمة .
2. احضر حجر البطارية واكسره بالمطرقة والمفك .
3. أخرج حوالي ملعقة من الخليط الأسود الموجود داخل البطارية .



4. ضع كمية صغيرة من ماء الأوكسجين في كوب زجاجي .



5. أشعل عوداً من أعواد الثقاب الخشبية واتركه ثوان .
6. أضف الخليط الأسود إلى الكوب الزجاجي الموجود به ماء الأكسجين.


المشاهدة العملية :-
1. نشاهد تكون دخان بني وفقاعات كثيرة .
2. إذا وضعت الطرف المشتعل لعود الكبريت سوف يزداد اللهب بشدة .


التفسير العلمي :-
1. يحتوي الخليط الأسود على أكسيد ماغنسيوم وعندما يتفاعل مع ماء الأكسجين يتكون لدينا هيدروكسيد ماغنسيوم ويتصاعد غاز الأكسجين من المحلول .
2. عندما يزداد اللهب كما شاهدنا فهذا يعني وجود غاز الأوكسجين الذي معروفا عنه أنه يساعد على الإشتعال.
وضع الورق في النار دون أن يحترق
المشاهدة:-
نرى اللاعب وهو يقف أمامنا يعرض مجموعه من الأوراق التى تبدو لنا عادية جداً مثل أية ورقه أخري , ثم يضع هذه الورقه فوق لهب الشمعه أو يشعل عليها عود كبريت .. وتكون المفاجأة أننا نرى الورقه لا تشتعل ولا تحترق ,وهنا تبدو على الجميع علامات الدهشة المصحوبة بالأعجاب لهذه القدرات السحرية .ولكن أذا عرفنا السر أدركنا أنه ليس من السحر في شيء
سر اللعبه:-
هذا الورقه الذي يبدو أمام الناس عادياً جداً هو في الحقيقة ليس كذلك إلا في المظهر فقط, لان هناك عمليات تحضير بغمر الورقه في محلول الشب حتى تشبع منه ثم تم تجفيفه تماماً وهذا الورق المتشبع بمحلول الشب لا يتأثر بالنار ولا يحترق

جرب نفسك:-
- يمكنك القيام بعمل هذه اللعب بنفسك أو مع مجموعه من الأصدقاء بدافع التسليه.
- أحضر كميه من محلول الشب في وعاء , ثم أغمر فيه ورقه ثم أخرج الورقه ودعها تجف .ثم أعد الغمر مرة أخرى ثم التجفيف وهكذا عدة مرات.
- امسك بالورقه وضعها فوق اللهب ..ماذا تلاخط؟؟
- لابد أنك لا حظت أن الورقه لا تشتعل فعلاً
نار ولا كنها برد وسلام

المشاهدة:-نرى اللاعب يوقد أمامه ناراً , وبعد أن يشبع المتفرجين كلاما عن قدراته السحريه , يقوم بوضع يدة في هذه النار , وفعلاً لا تحترق يده , وكأن النار أصبحت برداص وسلاماً على يديه!!!
سر اللعبه:-
هذه اللعبه تحتاج لتجهيز وإعداد مثلها مثل معظم اللعبات , ولكن ليس فيها ذكاء من نوع خاص , وكل ما فيها ومطلوب أن يقوم اللاعب أن يدهن يده بدهان خاص حتى لاتؤثر فيها النار , وهذا الدهان عبارة عن مزيج من الزرنيخ والشب المائي مع زلال البيض (البياض) أما النار فهي عاديه جداً يمكن لها تلتهم كل ما يقابلها!!!
جرب نفسك:-
- حاول أن تشترك مع بعض زملائك في تجهيز الدهان الخاص بهذه اللعبة وهو كما قلنا يتكون من الزرنيخ الأصفر مع الشب المائي مع زلال البيض.
- وبعد عمل المزيج يقوم كل منكم بدهن يده ووضعها في لهب موقد ماذا يلاحظ؟؟


تجربة تمدد الغازات تطبيقاً لقانون شارل
من القوانين المشهورة في الغازات قانون شارل وينص القانون أن حجم عينة من الغاز يتناسب طردياً مع درجة الحرارة عند ثبوت الضغط وهناك تجارب عديدة في حياتنا اليومية عن قانون شارل ومن هذه التجارب مايلي :-
الأدوات والمواد المستخدمة :-
ثلاجة - زجاجة - قطعة معدنية تطابق فوهة الزجاجة أو أكثر قليلاً - كوب مملؤ بالماء .
خطوات العمل :-
1. ضع الزجاجة بدون غطاء في مجمد الثلاجة ( الفريزر ) لمدة 10 دقائق .


2. بلل القطعة المعدنية بالماء من الكوب .
3. أخرج الزجاجة من الفريزر وضع القطعة المبللة بسرعة على فوهة الزجاجة بحيث تكون محكمة على الفوهة .

المشاهدة العملية :-
1. في البداية نشاهد أن القطعة المعدنية تلتصق بفوهة الزجاجة .
2. بعد ثوان قليلة نجد أن حافة هذه القطعة تتحرك إلى أعلى الفوهة وتسقط على الأرض .
التفسير العلمي :-
1. عند وضع الزجاجة في الفريزر تمتلئ بالهواء البارد فيأخذ الهواء البارد حيزاً قليلاً وبالتالي يدخل في الزجاجة هواء أكثر .
2. عند وضع الزجاجة في جو دافئ ( جو الغرفة ) يتحول الهواء البارد إلى هواء ساخن فيتمدد ويأخد مساحة أكبر من حجم الزجاجة .
3. يضغط الهواء الساخن على القطعة المعدنية فيرفعها لأعلى لتسقط بعيداً عن الفوهة . أي أن تمدد الهواء الساخن يسبب حركة القطعة المعدنية .

ملاحظة :-
لاحظنا مماسبق العلاقة الطردية بين درجة الحرارة وحجم الغاز ولكن لابد من ثبوت الضغط .
تجربة فصل اليود عن الماء
نعرف جميعا أن هناك طرق عديدة لفصل المواد عن بعضها البعض منها الطرق الكيميائية والفيزيائية والميكانيكي..... ألخ
وفي هذه التجربة سوف


نفصل اليود عن الماء بالطرق الكيميائية
المواد والأدوات المستخدمة :-
كوب زجاجي - كمية من يود - زيت معدني - قطارة - برطمان بغطاء - ملعقة .
خطوات العمل :-
1. املأ كوباً زجاجياً إلى المنتصف بالماء .
2. أضف قليلاً من اليود وأغلق الكوب جيداًَ ورج بشدة حتى يمتزج اليود مع الماء ( لاحظ اللون البني للخليط ) .


3. انزع الغطاء وأضف ملعقتين من الزيت ثم أغلق الكوب ورج بشدة واتركه لمدة خمس دقائق .

المشاهدة العملية :-
نشاهد أن الخليط أصبح رائقاً وقد أنفصل اليود من الماء وامتزج مع الزيت.

التفسير العلمي :-
معظم المواد لديها القابلية للذوبان والانحلال في بعض السوائل أكثر من قابليتها في السوائل الأخرى . ولذلك فإننا نجد في هذه التجربة أن اليود أكثر قابلية للذوبان في الزيت المعدني عنه في الماء .
تفاعل اشارة المرور
فكرة التحضيــــر:
يحرك ببطء بحركة دائرية دورق يحوي محلولاً باهتاً . يتحول المحلول الى أحمر . بتحريك الدورق بشدة يتحول المحلول الى الاخضر .
الطريقة :
1. ضع 50 مل من المحلول (1) في دورق سسعة 250 مل .
2. أضف 5-10 مل من محلول الدليل . عند بدء التجربة يجب أن يكون لون المحلول أصفر باهتاً .
3. احكم اغلاق الدورق بسدادة .
4. حرك الدورق حركة دائرية ببطء لينتج اللون الأحمر .
5. حرك الدورق بسرعة لإنتاج اللون الأخضر
التفاعلات :
يتم اختزال الدليل بوساطة الدكستروز القلوي ، وسينتج اللون الأصفر .عندما يحرك المحلول في الدورق بحركة دائرية سيضاف الاكسجين ويتأكسد الدليل ويتكون اللون الأحمر .تحريك الدورق بشدة سيضيف كمية أكبر من الاكسجين ويتسبب في أكسدة اضافية ، ويتحول الكاشف الى اخضر .عند ترك المحلول ، فان الدكستروز سيختزل الدليل مرة اخرى الى اللون الاصفر .
المحاليل :
المحلول (1) : 3 جرامات من الدكستروز ( الجلوكوز ) و 5 جرامات من NaOH في 250 مل من الماء .الكاشف "انديجو كارمين " هو محلول 1.0 % .
ملاحظات :
اذا لم يظهر اللون الاحمر بوضوح ، زود نقاط الدليل .للاشارة المروروية هذه ميزة على غيرها بأنها لا تحتاج الى محرك مغناطيسي .يوصى بعدم زيادة المحلول (1) على الحجم الموصى به .
أسئلة للطلاب :
هل هذا تفاعل اكسدة واختزال ؟ اذا كان كذلك ، ما الذي اختزل ؟ ما هو الدور الذي يلعبه الدليل ؟

تجربة الكشف عن ثاني أكسيد الكربون
في هذه التجربة سوف نتعرف على طرق الكشف عن غاز ثاني أكسيد الكربو ... يمكن الكشف عنه بعدة طرق ومن هذه الطرق ما يلي :-
الأدوات والمواد المستخدمة :-
بيكربونات صوديوم – خل – زجاجة بلاستيك نظيفة بغطاء بلاستيك - مسمار كبير – خرطوم مرن من البلاستيك - صلصال – سلك قوي – ماء – جير مثل هيدروكسيد الكالسيوم – برطمان زجاحي .
خطوات العمل :-
1. اعمل ثقباً في غطاء الزجاجة البلاستيكية بواسطة مسمار بحيث يمر الخرطوم من هذا الثقب .
2. أدخل أحد طرفي الخرطوم في هذا الثقب حوالي 4 سم .

3. لإحكام غلق الفتحة حول الخرطوم نلف قطعة من الصلصال حول مكان دخول الخرطوم .


4. للحصول على ماء الجير نعمل الآتي :-
أ/ أضف كمية من الجير الى برطمان به ماء ثم رج البرطمان جيداً .
ب/ اترك البرطمان لمدة من 3-4 ساعات حتى يصبح المحلول رائقاً تماماً.
ج/ أفرغ الجزء الرائق في برطمان آخر نظيف واكتب على ماء جير .
د/ لاختصار الوقت يمكن الحصول على ماء الجير بواسطة عملية الترشيح وذلك بإستخدام ورق الترشيح المخصص لذلك .

5. أضف كمية من ماء الجير في برطمان نظيف .

6. انزع الغطاء البلاستيكي الموجود به الخرطوم واملأ ثلثه بالخل .
7. أضف حوالي 3 ملاعق من بيكربونات الصوديوم إلى الخل ثم أغلق الغطاء بسرعة وضع طرف الخرطوم الثاني في برطمان الجير المحضر مسبقاً.

المشاهدة العملية :-
نشاهد ظهور فقاقيع ويتعكر ماء الجير حيث يظهر الراسب الأبيض


التفسي العلمي :-

عندما تضاف بيكربونات الصوديوم إلى الخل فإن غاز ثاني أكسيد الكربون يتصاعد من خلال الخرطوم إلى برطمان ماء الجير فيتسبب ثاني أكسيد الكربون المتصاعد في تعكير ماء الجير حيث يظهر الراسب الأبيض .ومما سبق فإن التعكير الحاصل في ماء الجير يكشف لنا عن ثاني أكسيد الكربون .

تجربة الكشف عن النشا في المواد الغذائية
الأدوات والمواد المستخدمة :-
بعض اليود – كمية من الماء – ورقة ترشيح – بعض المواد الغذائية ( بطاطس – تفاح ) – سكين – قطارة طبية – برطمان صغير .
خطوات العمل :-
1. احضر ورقة ترشيح وقطع عليها شريحتين من نوعين مختلفين من الطعام ( شريحة تفاح + شريحة بطاطس ) .

2. ضع كمية من الماء في البرطمان وكمية مساوية من اليود وقلب المحلول ( فيتكون بذلك محلول اليود ) .


3. اسحب بعضاً من هذا المحلول بالقطارة وأضف نقطتين منه إلى كل شريحة من الطعام .

المشاهدة العملية :-
نشاهد تحول لون اليود إلى اللون البني الغامق .
التفسير العلمي :-
1. تغير لون اليود إلى اللون البني الغامق دليل على وجود النشا في الطعام .
2. وجد أن معظم المأكولات النباتية تحتوي على النشا .
ملحوظة هامة جداً :-
يجب أن تتخلص بسرعة من الطعام المستخدم في التجربة .
شمعة لا تنطفئ

هل تعلم أنه توجد طريقة لصنع شمعة لا تنطفئ بنفخ لهبها ، والطريقة الوحيدة لإطفائها هي منع الأكسجين عنها !!! ولكي تقوم بهذه التجربة الرائعة عليك بإحضار قطعة قطنية أو كتانية وملح طعام وشمعة ، الآن اجعل القطعة القطنية أو الكتانية تتشبع بالملح ، ثم لف هذه القطعة المشبعة بشمعة عادية ثم أشعل شمعتك الرائعة وحاول إطفائها ؟!

اصنع غيمة بيضاء
الادوات والمواد :
دورق ارلنماير 1000 مل ، 30 مل فوق اكسيد الهيدروجين مركز 30% ، قليلا جدا من ثاني اكسيد المنغنيز MnO2
سير التجربة :
اسكب فوق الاكسيد داخل الدورق ثم اضف بحذر اكسيد المنغنيز وتمتع بتصاعد غيمة بيضاء كثيفة جدا ماهي الا خليط من الاكسجين وبخار الماء .التفاعل مشع للحرارة لذا يمكن استعمالة بموضوع الطاقة الكيماوية وكذلك فان التفاعل مفيد بموضوع التاكسد والاختزال وكذلك مفيد بموضوع خواص الغازات .
الطريقة :
ارتد نظارات الامان . أحط الأجهزة بستار أمـان .
1. انصب الجهاز كما يظهر في الشكل . لاحظ أن الانبوب الذي في الدورق له رأس دقيق . يجب أن يكون الدورق جافاً.
2. املاْ ثلاثة أرباع الكأس المخبري بالماء وأضف بضع قطرات من دليل الفينول فثالين .
3. املاْ القطارة بالماء .
4. املاْ الدورق بالامونيا بالطريقة التالية :
أ) ضع حوالي ملعقة (7-8 جرامات ) من كلوريد الأمونيوم وملعقة من هيدروكسيد الصوديوم في أنبوب اختبار كبير وجاف . " مادة هيدروكسيد الصوديوم آكالة عليك التعامل معها بعنابة ، استعمل القفازات "
ب) سخن الأنبوب بلطف داخل ساحبة الغازات ووجه الأمونيا الناتجة لداخل الدورق الجاف . اطرد كل الهواء من الدورق واحصل على دورق مملوء بغاز الأمونيا .
5. اشبك ملقطاَ بالأنبوب المطاطي وأدخله بالسداده وسد الدورق .
6. ضع الدورق رأساً على عقب في الحلقة على الحامل المعدني .
7. ضع الأنبوب الممتد من الدورق الى الكأس المخبري . يجب أن تكون نهاية الأنبوب أعلى من قاعدة الكأس المخبري بقليل.
8. حينما تكون جاهزاً للبدء في الشرح ، انزع الملقط .
9. ابدأ التفاعل بانبجاس ( أي بانفجار ) الماء من القطارة الى داخل الدورق .
10. ستنتج النافورة حينما يصل رذاذ من الكأس المخبري الى الدورق .
التفاعل:
انتاج الأمونيا:

NH4(aq) + OH (aq) ====NH3 (g) +H2O (l)

ذوبانية غاز الأمونيا في الماء كبيرة جداً ، اذ ان معظم الأمونيا تذوب في الماء الخارج من القطارة . وهذا ينتج فراغاً جزيئاً في الدورق . بسبب اختلاف الضغط يرتفع الماء من الكأس المخبري ويدخل الدورق .
هيدروكسيد الأمونيوم القاعدي الناتج يتفاعل مع دليل الفينول فثالين ويحول المحلول الى اللون الأحمر ..
أفكار تعليمية مفيدة :
باستطاعتك أيضاً ، انتاج غاز الامونيا في الدورق باضافة كمية قليلة من هيدروكسيد الامونيوم المركز وتسخين الدورق بلطف لتنتج الامونيا .
جرب مع أدلة أخرى ، برتقالي الميثيل يفي بالغرض
أسئلة للطلاب :
لماذا لا يتم التفاعل اذا كان الدروق مبللاً ؟
لماذا لا تجمع الامونيا بازاحة الماء ؟ كما يجمع الاكسجين ؟




اصنع بنفسك أيها المبدع...مطفأة حريق يدوية
في البداية يجب ان نتعرف على عمل المطفأة الكيماوية





مطفأة الحريق الكيماوية تحتوي على محلول قلوي من بيكربونات الصودا وحامض الكبريتيك..فعندما تشغل المطفأة يتحد المحلولان وينتجان غاز ثاني اوكسيد الكربون . ويعمل ضغط الغاز المتزايد على دفع نافورة قوية من الماء او الرغوة لاطفاء الحريق .
والان لنبدأ بعمل المطفأة انبوبة قطارة زجاجي ..فلينة..كيس صغير يحتوي على بيكربونات الصوديوم ..قنينة تحتوي مزيجا من الخل والماء..
الطريقة: ادخل انبوب القطارة الزجاجي في الفلينة ..واربك الكيس الذي يحتوي على بايكربونات الصوديوم الى الطرف السفلي منه ..ادخل الفللينة في القنينة التي تحتوي على الماء الممزوج بالخل ..وشدها جيدا مراعيا بقاء الكيس فوق مستوى السائل في القنينة

ولكي تبدأ العملية ..امسك الفلينة باصابعك واقلبها راسا على عقب ..يرشح محلول الخل الحامضي عبر الورقة ويتفاعل مع البيكربونات القلوية ..فيتولد غاز ثاني اكسيد الكربون ..ويعمل الضغط المتزايد في القنينة على دفق السائل خارج الانبوب..جرب هذه العملية لاطفاء ورقة مشتعلة خارج المنزل واضغط على الفللينة لكي لاتفلت..






أتمنى من الجميع الإستفادة ..

ولي رجعه اكمل طلباتج

   
 

 

التوقيع

قديم 09-09-2007, 03:56 PM   #87
قسم المسنجر
 
الصورة الرمزية ڠڷا رۆפـي
 

الانتساب: Jun 2007
رقم العضويه: 885
الاقامة: الشارقه
المشاركات: 2,981
بمعدل: 1.14 يوماً
السن: 21
الجنس: انثى
عدد النقاط: 454
معلومات اضافيه

الحاله : ڠڷا رۆפـي غير متواجد حالياً
عدد النقاط : 454
المستوى : ڠڷا رۆפـي is a glorious beacon of lightڠڷا رۆפـي is a glorious beacon of lightڠڷا رۆפـي is a glorious beacon of lightڠڷا رۆפـي is a glorious beacon of lightڠڷا رۆפـي is a glorious beacon of light

مزاجي:

معلومات مول كام الامارات:

My MMS صورتي المفضلة




امم تسلم اخوي
وانا باالانتظار

   
 

 

التوقيع

يرجــى الدخـول :

๑ [ قوانين ] : ، [ قسـِم الـ m s n } ! ‘




قديم 09-09-2007, 04:06 PM   #88
سفاح العيناوي
 
الصورة الرمزية سفاح العيناوي
 

الانتساب: Sep 2006
رقم العضويه: 12
الاقامة: .
المشاركات: 7,606
بمعدل: 2.61 يوماً
السن: 27
الجنس: ذكر
عدد النقاط: 828
معلومات اضافيه

الحاله : سفاح العيناوي غير متواجد حالياً
عدد النقاط : 828
المستوى : سفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to behold

مزاجي:

معلومات مول كام الامارات:

My MMS صورتي المفضلة




الموارد الاقتصادية في دول مجلس التعاون



الفصل الأول

التبادل التجاري


المادة الأولى: الاتحاد الجمركي


يتم التبادل التجاري بين دول المجلس ضمن اتّحاد جمركي يُطـبّق في موعد أقصاه الأول من يناير عام 2003م، و يتضمن كحدٍّ أدنى:

أ. تعرفة جمركية موحدة تجاه العالم الخارجي.
ب. أنظمة وإجراءات جمركية موحدة.
جـ. نقطة دخول واحدة يتم عندها تحصيل الرسوم الجمركية الموحدة.
د . انتقال السلع بين دول المجلس دون قيود جمركية أو غير جمركية، مع الأخذ في الاعتبار تطبيق أنظمة الحجر البيطري والزراعي، والسلع الممنوعة والمقيدة.
هـ. معاملة السلع المنتجة في أيٍّ من دول المجلس معاملة المنتجات الوطنية.

المادة الثانية : العلاقات الاقتصادية الدولية
بهدف إيجاد شروط أفضل وظروف متكافئة في التعامل الاقتصادي الدولي تقوم الدول الأعضاء برسم سياساتها و علاقاتها الاقتصادية بصفة جماعية تجاه الدول والتكتلات والتجمعات الإقليمية الأخرى والهيئات والمنظمات الإقليمية والدولية.

وتتخذ الدول الأعضاء التدابير اللازمة لتحقيق هذا الهدف بما في ذلك:

أ. اتّباع استراتيجية تفاوضية بصفة جماعية تدعم المركز التفاوضي لدول المجلس.
ب. عقد الاتفاقيات الاقتصادية بصفة جماعية مع الشركاء التجاريين.
جـ. توحيد إجراءات ونظم الاستيراد والتصدير.
د. توحيد سياسات التبادل التجاري مع العالم الخارجي.


الفصل الثاني

السوق الخليجية المشتركة

المادة الثالثة



يُعامَل مواطنو دول المجلس الطبيعيون والاعتباريون في أي دولة من الدول الأعضاء نفس معاملة مواطنيها دون تفريق أو تمييز في كافة المجالات الاقتصادية ولاسيّما:

التنقل والإقامة.
العمل في القطاعات الحكومية والأهلية.
التأمين الاجتماعي والتقاعد.
ممارسة المهن والحرف.
مزاولة جميع الأنشطة الاقتصادية والاستثمارية والخدمية.
تملّك العقار.
تنقل رؤوس الأموال.
المعاملة الضريبية.
تداول وشراء الأسهم وتأسيس الشركات.
التعليم والصحة والخدمات الاجتماعية.


وتتفق الدول الأعضاء على استكمال القواعد التنفيذية الكفيلة بتنفيذ ذلك وتحقيق السوق الخليجية المشتركة.



الفصل الثالث

الاتحاد النقدي والاقتصادي

المادة الرابعة: متطلبات الاتحاد النقدي والاقتصادي
بهدف تحقيق الاتحاد النقدي والاقتصادي بين دول المجلس بما في ذلك توحيد العملة، تقوم الدول الأعضاء وفق جدول زمني محدد بتحقيق متطلبات هذا الاتحاد بما في ذلك إحراز مستوى عالٍ من التقارب بين الدول الأعضاء في كافة السياسات الاقتصادية ، لاسيما السياسات المالية والنقدية، والتشريعات المصرفية ، ووضع معايير لتقريب معدّلات الأداء الاقتصادي ذات الأهمية لتحقيق الاستقرار المالي والنقدي، مثل معدّلات العجز والمديونية والأسعار.


المادة الخامسة: البيئة الاستثمارية

بهدف تنمية الاستثمارات المحلية والبينية والخارجية في دول المجلس ، وتوفير بيئة استثمارية تتسم بالشفافية والاستقرار، تتفق الدول الأعضاء على اتخاذ الإجراءات التالية:

توحيد أنظمتها وقوانينها المتعلقة بالاستثمار.
معاملة الاستثمارات المملوكة لمواطني دول المجلس الطبيعيين والاعتباريين المعاملة الوطنية في جميع الدول الأعضاء.
تكامل الأسواق المالية في دول المجلس وتوحيد السياسات والأنظمة المتعلقة بها.
تبني مواصفات ومقاييس موحّدة لجميع السلع وفقاً للنظام الأساسي لـ "هيئة المواصفات والمقاييس لدول مجلس التعاون".
المادة السادسة: المعونات الدولية والإقليمية
تنسق الدول الأعضاء سياساتها على الصعيد الخارجي في مجال تقديم المعونات الدولية والإقليمية للتنمية.



الفصل الرابع

التكـامل الإنـمائي


المادة السابعة : التنمية الشاملة
تتبنى الدول الأعضاء السياسات اللازمة لتحقيق مسيرة تنموية متكاملة لدول المجلس في كافة المجالات وتعميق التنسيق بين الأنشطة التي تتضمنها خطط التنمية الوطنية، بما في ذلك تنفيذ "استراتيجية التنمية الشاملة بعيدة المدى لدول مجلس التعاون".

المادة الثامنة: التنمية الصناعية
أ. تتبنى الدول الأعضاء السياسات اللازمة لزيادة مساهمة قطاع الصناعة في الاقتصاد ، وتنسيق النشاط الصناعي بينها على أساس تكاملي، بما في ذلك تنفيذ "الاستراتيجية الموحدة للتنمية الصناعية لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية".

ب. تقوم الدول الأعضاء بتوحيد التشريعات والأنظمة الصناعية فيما بينها، بما في ذلك نظم تشجيع الصناعة ومكافحة الإغراق و الإجراءات الاحترازية.

المادة التاسعة : النفط والغاز والموارد الطبيعية

بهدف تحقيق التكامل بين دول المجلس في مجالات الصناعة البترولية و المعدنية والموارد الطبيعية الأخرى و تعزيز الوضع التنافسي لدول المجلس:

تتبنى الدول الأعضاء سياسات تكاملية في جميع مراحل صناعة النفط والغاز والمعادن بما يحقق الاستغلال الأمثل للموارد الطبيعية مع مراعاة الاعتبارات البيئية ومصالح الأجيال القادمة.
تضع الدول الأعضاء سياسات موحدة للنفط والغاز وتتبنى في هذا المجال مواقف مشتركة إزاء العالم الخارجي وفي المنظمات الدولية والمتخصصة.
تتعاون الدول الأعضاء وشركات النفط والغاز العاملة فيها لدعم وتطوير الأبحاث في مجالات النفط والغاز والموارد الطبيعية وتعزيز التعاون مع الجامعات في هذه المجالات.
المادة العاشرة : التنمية الزراعية
تتبنى الدول الأعضاء السياسات اللازمة لتحقيق التكامل الزراعي بين دول المجلس والاستخدام الأمثل طويل المدى للموارد المتاحة خاصة المياه، بما في ذلك تنفيذ "السياسة الزراعية المشتركة لدول المجلس" والأنظمة ذات العلاقة في دول المجلس.


المادة الحادية عشرة : حماية البيئة

تتبنى الدول الأعضاء السياسات و الآليات اللازمة لحماية البيئة وفق الأنظمة والقرارات الصادرة في إطار مجلس التعاون بهذا الشأن، باعتبارها تمثل الحد الأدنى للتشريعات والأنظمة الوطنية.

المادة الثانية عشرة: المشروعات المشتركة


بهدف دعم الترابط الإنتاجي بين دول المجلس والاستفادة من اقتصاديات الحجم فيها، وتحقيق التكامل الاقتصادي و تحسين توزيع مكاسبه بينها ، تقوم الدول الأعضاء باتخاذ التدابير اللازمة لدعم وتمويل وإقامة المشروعات المشتركة الخاصة والعامة بما في ذلك:

تبني سياسات اقتصادية تكاملية بين دول المجلس في مشروعات البنية التحتية والخدمات الأساسية كالنقل والاتصالات والكهرباء وتقنية المعلومات والمشروعات الصحية والتعليمية والسياحية وصناعة النفط والغاز.
تأسيس المشروعات المشتركة على أسس تراعي المزايا النسبية لدول المجلس.
توفير حوافز إضافية للقطاع الخاص لإقامة المشروعات المشتركة التي تؤدي إلى ربط المصالح الاقتصادية للمواطنين في دول المجلس.
إزالة المعوقات الإجرائية التي تتعرض لها المشروعات المشتركة ومعاملتها معاملة المشروعات الوطنية كحدٍّ أدنى.



الفصل الخامس

تنمية الموارد البشرية



المادة الثالثة عشرة: الاستراتيجية السكانية

تقوم الدول الأعضاء بتنفيذ "الإطار العام للاستراتيجية السكانية لدول مجلس التعاون" وتبني السياسات اللازمة لتحقيق تنمية الموارد البشرية و الاستخدام الكامل والأمثل لها، وتوفير الرعاية الصحية والخدمات الاجتماعية، وتعزيز دور المرأة في التنمية، وإحراز التوازن في التركيبة السكانية وقوة العمل بما يكفل تجانس المجتمع في دول المجلس ويؤكد هويته العربية والإسلامية ويحافظ على استقراره وتماسكه.

المادة الرابعة عشرة: محو الأمية وإلزامية التعليم الأساسي


تتبنى الدول الأعضاء البرامج اللازمة للمحو الشامل للأمية في جميع دول المجلس ضمن جدول زمني محدّد وسن التشريعات اللازمة لذلك.
تضع الدول الأعضاء برنامجاً زمنياً لتنفيذ إلزامية التعليم الأساسي وسن التشريعات الكفيلة بذلك.
المادة الخامسة عشرة: التعليم
تتعاون الدول الأعضاء في تطوير برامج ومناهج التعليم العام والعالي والفني لضمان مستوى عال لمحتواها العلمي والتلاؤم مع احتياجات التنمية في دول المجلس.
تقوم الدول الأعضاء بتحقيق التكامل بين جامعات دول المجلس في جميع المجالات.
تضع الدول الأعضاء السياسات و الآليات المناسبة لتحقيق التوافق بين مخرجات التعليم الجامعي والبحث العلمي والتقني من جهة واحتياجات سوق العمل والتنمية الاقتصادية من جهة أخرى.
المادة السادسة عشرة: توطين القوى العاملة
تتخذ الدول الأعضاء السياسات اللازمة لتطوير وتوحيد أنظمة وتشريعات العمل فيها ، وإزالة العقبات التي تعترض انتقال الأيدي العاملة الوطنية فيما بين دول المجلس ، واعتبار مواطني دول المجلس العاملين في غير دولهم ضمن النسب المطلوبة لتوطين العمالة.
تتبنى الدول الأعضاء معايير موحدة للتصنيف و التوصيف المهني لجميع فئات المهن و الحرف في القطاعات المختلفة ، وتقوم بتطوير وتبادل المعلومات المتعلقة بسوق العمل في دول المجلس بما في ذلك معدّلات البطالة وفرص العمل والبرامج التدريبية.
المادة السابعة عشرة: زيادة مساهمة الأيدي العاملة الوطنية وتدريبها
أ. تقوم الدول الأعضاء بوضع سياسات فعالة لزيادة مساهمة الأيدي العاملة الوطنية في سوق العمل، خاصة في الوظائف ذات المهارات العالية، وتتبنّى برامج فعّالة لرفع مستوى مهارات الأيدي العاملة الوطنية و إنشاء برامج التدريب على رأس العمل والمساهمة في تمويلها وتقديم الحوافز للراغبين في العمل في القطاع الخاص، وربط المساعدات الممنوحة للقطاع الخاص بتبني برامج توظيف وتدريب الأيدي العاملة الوطنية.

ب. تتبنى الدول الأعضاء السياسات اللازمة لترشيد استقدام الأيدي العاملة الوافدة.



الفصل السادس

مجالات البحث العلمي والتقني


المادة الثامنة عشرة: البحث العلمي والتقني

تقوم الدول الأعضاء بدعم البحث العلمي والتقني المشترك وتطوير قاعدة علمية وتقنية ومعلوماتية ذاتية مشتركة باعتبارها من الأولويات الأساسية للتنمية ، بما في ذلك تبني السياسات التالية:

زيادة التمويل المخصص لمجالات البحث العلمي والتقني.
تشجيع القطاع الخاص على المساهمة في تمويل الأبحاث العلمية والتقنية المتخصصة ، ووضع الحوافز اللازمة لذلك.
التأكيد على قيام الشركات العالمية العاملة في دول المجلس بتبني برامج متخصصة للبحث العلمي والتقني في الدول الأعضاء.
توطين القاعدة العلمية والتقنية والمعلوماتية والاستفادة الكاملة في ذلك من خبرات المنظمات الدولية والإقليمية.
تحقيق التكامل بين مؤسسات البحث العلمي في دول المجلس لتطوير وتفعيل القاعدة العلمية والتقنية والمعلوماتية والعمل على إقامة مراكز بحثية مشتركة.
المادة التاسعة عشرة: القاعدة العلمية والتقنية والمعلوماتية

بهدف تفعيل القاعدة العلمية والتقنية والمعلوماتية تقوم الدول الأعضاء بالتدابير التالية كحدٍّ أدنى:

تحديد آلية لتحقيق الاستفادة من البحث العلمي والتقني في القطاعين العام والخاص والتنسيق المستمر بين أجهزة التنفيذ من جهة ومخرجات القاعدة العلمية والتقنية والمعلوماتية من جهة أخرى.
وضع مُخرجات القاعدة العلمية والتقنية والمعلوماتية في متناول المتخصصين والباحثين بالإضافة إلى رجال الأعمال والمستثمرين من خلال إجراءات ميسرة.
دعم وتطوير مراكز وأنظمة وشبكات المعلومات التقنية، وتبني برامج تسهل نشر وتبادل المعلومات بين مؤسسات البحث العلمي والتقني في دول المجلس.
المادة العشرون: الملكية الفكرية
تقوم الدول الأعضاء بوضع برامج لتشجيع الموهوبين ودعم الابتكار والاختراع ، وتتعاون في مجال الملكية الفكرية وتطوير الأنظمة والإجراءات الكفيلة بحماية حقوق المبدعين و المخترعين ، وتنسق سياساتها في هذه المجالات تجاه الدول والتجمعات الإقليمية الأخرى والمنظمات الإقليمية والدولية.




الفصل السابع

النقل والاتصالات والبنية الأساسية

المادة الحادية والعشرون: وسائط النقل

تعامل الدول الأعضاء وسائط نقل الركاب والبضائع التابعة لأي دولة عضو ، المارة بأراضيها أو القاصدة إلى أي منها، معاملة وسائط النقل الوطنية بما في ذلك مستوى الرسوم والضرائب والتسهيلات.

المادة الثانية والعشرون: خدمات وسائط النقل البحري
تسمح الدول الأعضاء لوسائط النقل البحري التابعة لأي منها ولحمولتها باستخدام كافة التسهيلات وبنفس المعاملة والأفضليات الممنوحة لمثيلاتها الوطنية سواء عند رسوها في موانئها أو مرورها بها، بما في ذلك الرسوم والضرائب وخدمات الإرشاد والرسو والشحن والتفريغ والتحميل والصيانة والإصلاح والتخزين.


المادة الثالثة والعشرون: تكامل البنية الأساسية

تتبنى الدول الأعضاء سياسات تكاملية في إقامة مشاريع البنية الأساسية كالموانئ والمطارات ومحطات تحلية المياه والكهرباء والطرق، بما يؤدّي إلى تسهيل التبادل التجاري و تحقيق التنمية الاقتصادية المشتركة وترابط النشاطات الاقتصادية.
تقوم الدول الأعضاء باتخاذ الإجراءات الكفيلة بتكامل سياسات الطيران والنقل الجوي بينها.
تعمل الدول الأعضاء على تطوير وتكامل وسائل النقل البري والبحري لتسهيل حركة المواطنين والسلع وتحقيق وفورات الحجم.

المادة الرابعة والعشرون: الاتصالات

تتخذ الدول الأعضاء الإجراءات الكفيلة بتكامل سياسات الاتصالات بما في ذلك خدمات الاتصال الهاتفي والبريد و شبكات المعلومات بما يؤدي إلى تحسين مستوى خدماتها وكفاءتها الاقتصادية ، وتقوية الروابط بين مواطني دول المجلس ومؤسساتها الخاصة والعامة.


المادة الخامسة والعشرون : التجارة الإلكترونية

تقوم الدول الأعضاء باتخاذ الإجراءات اللازمة لتسهيل التبادل التجاري والتعامل المصرفي عبر وسائل الاتصال الإلكترونية ، وتوحيد التشريعات الخاصة بالتجارة الإلكترونية.


الفصل الثامن

آليات التنفيذ والمتابعة


المادة السادسة والعشرون: تنفيذ الاتفاقية

تقوم اللجان العاملة في إطار المجلس كل فيما يخصه بتنفيذ هذه الاتفاقية.
تقوم الأمانة العامة بمتابعة التنفيذ.
توافي الدول الأعضاء الأمانة العامة بتقارير دورية عن تنفيذ أحكام هذه الاتفاقية والقرارات الصادرة تطبيقاً لها وفي ضوء هذه التقارير يرفع الأمين العام تقريراً دورياً شاملاً إلى المجلس الأعلى ، و تضع الأمانة العامة آلية إعداد هذه التقارير ومحتوياتها ومواعيد إتمامها.

المادة السابعة والعشرون: تسوية الخلافات
تنظر الأمانة العامّة في دعاوى عدم تنفيذ أحكام هذه الاتفاقية أو القرارات المصادق عليها الصادرة تطبيقاً لأحكامها التي يرفعها أي من الجهات الرسمية أو مواطني دول المجلس، وتسعى إلى حلّها ودياً.
إذا لم تتمكن الأمانة العامّة من التوصّل إلى حل ودي تحال الدعوى باتفاق الطرفين إلى مركز التحكيم التجاري لدول المجلس للنظر فيها حسب نظامه فإن لم يتفقا على التحكيم أو كانت الدعوى خارج اختصاص المركز أُحيلت إلى الهيئة القضائية المنصوص عليها في الفقرة (3) من هذه المادة.
تُشكّل هيئة قضائية مختصة كلما دعت الحاجة للنظر في الدعاوى الناشئة عن تنفيذ أحكام هذه الاتفاقية أو القرارات الصادرة تطبيقاً لأحكامها. وتقوم لجنة التعاون المالي والاقتصادي باقتراح نظام هذه الهيئة.
إلى أن يتم العمل بنظام الهيئة القضائية المنصوص عليها في الفقرة (3) من هذه المادة تحال الدعاوى التي لا يتفق الطرفان فيها على التحكيم ولا تتمكن الأمانة العامّة من تسويتها ودّياً إلى اللجان المختصة في إطار المجلس للبت فيها.



الفصل التاسع

أحكام ختامية
المادة الثامنة والعشرون: المصادقة والنشر

تتخذ الدول الأعضاء الإجراءات اللازمة للمصادقة على هذه الاتفاقية والقرارات الصادرة تطبيقاً لأحكامها والقيام بنشرها بوسائل النشر الرسمية ووضعها موضع التنفيذ.


المادة التاسعة والعشرون: سريان الاتفاقية

تصبح هذه الاتفاقية سارية المفعول بعد مصادقة الدول الأعضاء عليها وتقوم الأمانة العامة بإبلاغ الدول الأعضاء بتاريخ سريان مفعولها.

المادة الثلاثون : الاستثناء

يجوز منح أي من الدول الأعضاء استثناءً مؤقتاً من تطبيق بعض أحكام الاتفاقية في حالات الضرورة التي تقتضيها أوضاع محلية مؤقتة فيها أو ظروف معينة تواجهها ويكون الاستثناء لمدة محددة ، وبقرار من المجلس الأعلى.

المادة الحادية والثلاثون : الاتفاقات الثنائية خارج إطار المجلس

لا يجوز أن تمنح دولة عضو أية ميزة تفضيلية لدولة أخرى غير عضو تفوق تلك الممنوحة في هذه الاتفاقية، أو أن تبرم أي اتفاق يتعارض مع أحكام هذه الاتفاقية.


المادة الثانية والثلاثون : أولوية أحكام الاتفاقية

تكون الأولوية في التطبيق لأحكام هذه الاتفاقية عند تعارضها مع القوانين والأنظمة المحلية للدول الأعضاء.
تحل هذه الاتفاقية محل الاتفاقية الاقتصادية الموقعة بين دول المجلس عام 1402 هـ (1981م)، وتحل الأحكام الواردة في هذه الاتفاقية محل الأحكام المماثلة لها الواردة في الاتفاقيات الثنائية.
إلى أن يتم تطبيق الاتحاد الجمركي لدول المجلس، يستمر العمل بأحكام المادة الثالثة من الاتفاقية الاقتصادية الموقعة بين دول المجلس عام 1402 هـ (1981م)، و يجوز تعديل نسبة القيمة المضافة المنصوص عليها في تلك المادة بقرار من لجنة التعاون المالي والاقتصادي.

المادة الثالثة والثلاثون : التعديل والتفسير

لا يجوز تعديل هذه الاتفاقية إلا بموافقة المجلس الأعلى.
تُفوّض لجنة التعاون المالي والاقتصادي بتفسير هذه الاتفاقية.




تم التوقيع على هذه الاتفاقية في مدينة مسقط (سلطنة عمان) يوم الاثنين 16 شوال 1422هـ الموافق 31 ديسمبر 2001م.



صاحب السمو الشيخ زايــد بن سلطـان آل نهيان

رئيس دولة الإمارات العربية المتحدة

عنه صاحب السمو الشيخ مكتـوم بن راشد آل مكتـوم

نائب رئيس دولة الإمارات العربية المتحدة

رئيس مجلس الوزراء حاكم دبــي



صاحب السمو الشيخ حمد بن عيسى آل خليفة

أميـر دولــة البحريـــن


خادم الحرمين الشريفين الملك فهد بن عبدالعزيز آل سعود

ملك المملكـة العربيـة السعودية

عنه صاحب السمو الملكي الأمير عبدالله بن عبد العزيز آل سعود

ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء

ورئيس الحرس الوطني بالمملكة العربية السعودية




صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد

سلطــان عمــــان



صاحب السمو الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني

أميــر دولـــة قطــر


صاحب السمو الشيخ جابر الأحمد الجابر الصباح

أميـــر دولــــة الكويــت

عنه معالي الشيخ صباح الأحمد الجابر الصباح

رئيس مجلس الوزراء بالنيابة ووزير الخارجية

   
 

 

التوقيع

قديم 09-09-2007, 04:12 PM   #89
بنت بابا زايد
 
الصورة الرمزية بنت بابا زايد
 

الانتساب: Jul 2007
رقم العضويه: 997
الاقامة:
المشاركات: 3,658
بمعدل: 1.40 يوماً
السن: 22
الجنس: انثى
عدد النقاط: 547
معلومات اضافيه

الحاله : بنت بابا زايد غير متواجد حالياً
عدد النقاط : 547
المستوى : بنت بابا زايد is a glorious beacon of lightبنت بابا زايد is a glorious beacon of lightبنت بابا زايد is a glorious beacon of lightبنت بابا زايد is a glorious beacon of lightبنت بابا زايد is a glorious beacon of lightبنت بابا زايد is a glorious beacon of light

مزاجي:

معلومات مول كام الامارات:

My MMS صورتي المفضلة




والله يا اختي حظج ابد مش حلوو

امس والله حذفت المشروع مالي مال العام

يوم كنت صف تاسع

كان وايد حلوو

حتى الموجهة عيبتها الفكرة

بس انا بعطيج نبذة عنه

اللي هو تييبين انواع من الادوية مثلا بانادول ودوة حرارة وكحة ومادري شو وطبعا تييبين هالفوار

وتجربين كل واحد ويا الماي وتشوفين اللي يتفاعل مع الماي منو طبعا اكيد بيكون الفوار

وفي الاستنتاج بتكتبين تفاعل الفوار مع الماء لانه يحتوي على بيكربونات الصوديوم بينما الادوية الثانية ما تفاعلت بسبب عدم احتوائها على بيكربونات الصوديوم

وطبعا الاستفادة شو بتكون

دراسة او معرفة المواد المتفاعلة مع الماء والمواد اللتي لا تتفاعل مع الماء

والسموحة يمكن ما قدرت اوصلج المعلومة

بس بحاول اجلب الكمبيوتر فوق تحت

   
 

 

التوقيع



كل الشكر للغالية المبرمجة

رسالتي واااااااااااافدييييت حبايبي S & F
قديم 09-09-2007, 04:12 PM   #90
سفاح العيناوي
 
الصورة الرمزية سفاح العيناوي
 

الانتساب: Sep 2006
رقم العضويه: 12
الاقامة: .
المشاركات: 7,606
بمعدل: 2.61 يوماً
السن: 27
الجنس: ذكر
عدد النقاط: 828
معلومات اضافيه

الحاله : سفاح العيناوي غير متواجد حالياً
عدد النقاط : 828
المستوى : سفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to beholdسفاح العيناوي is a splendid one to behold

مزاجي:

معلومات مول كام الامارات:

My MMS صورتي المفضلة




ثم ردت رأسها فارتطم بالوسادة، بينما خرج "أحمد" تاركا الباب مفتوحا، ولما وصل إلى باب المسجد الغربي وقف يفتش بعينيه عن " محمود " فرآه جالسا مستقبلا القبلة، فاندفع إليه، وجلس قريبا منه ثم همس في أذنه:

- إمام المسجد مريض يا دكتور.
نهض "محمود" من مكانه قائما، وأخذ يشتد على أثر "أحمد" ودخلا على "عبد الله" فوجداه مسجى برداء أبيض، ولما رأى الدكتور " محمود " تهلل وجهه، فمد له " محمود " يده ليسلم عليه، ثم مدده على قفاه، وفتح عينيه بأصابعه، وركز بصره داخلهما، قبل أن يرفع ركبته اليمنى، ويمد رجله اليسرى، ويضع أصابع يديه على بطنه برفق ،وهو ما لم يحتمله عبد الله.

التفت الدكتور " محمود " إلى أبناء "عبد الله":
- مرضه خفيف، لكن يتعين علينا الذهاب به فورا إلى "نواكشوط" حتى نتمكن من إجراء بعض الفحوصات الضرورية له هناك، فرد عليه "أحمد" قبل أن يتم كلامه.
- هل يمكن لنا يا دكتور أن نتأخر اليوم، حتى نتمكن من بيع بعض مدخراتنا لنستعين بثمنها على تكاليف التنقل والعلاج.
- لا يمكن أبدا أن نتأخر ولو دقيقة واحدة، وإذا كنتم تحتاجون إلى شيء من الدراهم فإنني مستعد لإقراضكم إياه حتى تدبروا شؤونكم بأناة.
برقت عينا "أحمد" الذي كان يفكر في كيفية الحصول على سيارة تنقل والده إلى "نواكشوط" قبل أن يفتح فمه ليقول.
- أريد يا دكتور أن تذهبوا معي إلى حاكم المقاطعة؛ حتى نطلب منه سيارته كي نسافر بها إلى "نواكشوط"؟
نهض الدكتور " محمود " على الفور معتمدا على يده اليمنى، واتجها إلى مقر المقاطعة، ليجدا الحاكم يستعد للسفر، سلم عليه الدكتور " محمود " ثم أردف قائلا:
- السيد الحاكم إمام المسجد مريض في حالة خطيرة.
- ماذا تريد مني أن أصنع له؟
- نريد سيارتكم حتى ننقله بها إلى المستشفى الوطني بنواكشوط.
- آسف فقد وجدتموني أتهيأ للسفر.
ثم ركب سيارته، وتوارى عن أنظارهم، وقبل أن يغادرا مقر المقاطعة، جاءهم رجل يعدو مسرعا
- أين الحاكم؟
- وجدناه يتأهب للسفر وقد ذهب.
- كيف سافر قبلي، وقد تعهد لي أمس أن يحملني معه إلى "القلاوية"؛ التي قال لي بأنه سيذهب إليها اليوم ليتفقد إبله هناك.
ثم غيرا وجهتهما باتجاه أهل " الراحل" حيث توجد سيارة من نوع" Vx " تابعة لوزارة التنمية الريفية، أرسلها ابن أحد الوزراء لتصوير زفاف شقيق خطيبته فوجدا السائق نائما فأيقظه " محمود "
- هل يمكن أن تساعدوننا بحمل مريض في حالة خطيرة إلى "نواكشوط"؟
- نحن ملزمون بالذهاب إلى" بئر أم أكرين" لنأخذ لسعادة الوزير شيئا من تراب قبر شيخه المدفون هناك؛ ليعالج به ابنه المريض بمرض "السكري".
شعر الدكتور " محمود " بحزن شديد؛ لأنه يعلم أن إمام المسجد في حالة خطيرة، وإذا لم تجر له عملية جراحية خلال أقل من أربع وعشرين ساعة فإنه سيلفظ أنفاسه الأخيرة، وليس لدى أهله القدرة على تأجير سيارة إلى "نواكشوط" والتفت إلى "أحمد" قائلا:
- ما ذا نصنع ؟
- والله لا أدري.
وقف " محمود " يفكر حائرا، ثم خطر بباله أن يتجه إلى " كارولين" التي تعمل باسم الصليب الأحمر الإيطالي منذ خمس سنوات في المدينة، فاستدار باتجاه منزلها، فلما وصل الباب طرقه طرقا خفيفا، فأسرعت إليه " كارولين" التي كانت قريبة من الباب تستعد للخروج إلى عملها، بعد أن فرغت من مطالعة صفحات من الإنجيل، تعودت أن تجعلها فاتحة لعملها كل يوم، عندما تنتهي من ممارسة الرياضة، وفتحت الباب بسرعة، ولما رأت "محمود" تهلل وجهها ثم مسحت خصلات من شعرها الأسود الناعم كانت تتدلى على وجهها، بيدها اليمنى فانساب على كتفيها العريضين، ليغرق قميصها في سواده، ثم أشرقت من شفتيها الحمراوين ابتسامة عريضة، ملأت وجهها، وبرقت عيناها الزرقاوان ثم قالت:
- صباح الخير يا سيدي كم أنا سعيدة برؤيتك في بيتي.
- أنا آسف يا سيدتي على الإزعاج.
- لا داعي للاعتذار فأنا ما جئت هنا إلا لأكون في خدمتكم.
- لدي مريض تستدعي حالته الصحية نقله على وجه السرعة إلى " نواكشوط" وقد بحثت عن سيارة فلم أجدها.
- سيارتي تحت تصرفك.
وقفزت في خفة ورشاقة إلى غرفة قريبة منها فالتقطت مفاتيح سيارتها بأصابع يدها اليمنى، ثم مدتها له.
- هذه مفاتيح السيارة وهي تحت تصرفك، وسأكون سعيدة بمرافقتكم إلى "نواكشوط" لأن علي أن أذهب إلى إيطاليا خلال هذا الأسبوع.
- أظن أنه من الأحسن أن تتولين أنت قيادة السيارة.
فانطلقت بسرعة إلى سيارتها ثم فتحت بابيها وقالت:
- تفضل يا سيدي.
ركب "أحمد" في المقعد الخلفي ثم ركب الدكتور " محمود " إلى جانب " كارولين" في المقعد الأمامي، وجذب باب السيارة التي بدأت تتحرك باتجاه منزل إمام المسجد "عبد الله" وفور توقفها قفزت " كارولين" من السيارة، وجذبت باب الدار، ثم دخلت بسرعة، ومدت يدها لتصافح "عبد الله" فقبض يده ولم يصافحها.
- آسفة يا سيدي على إزعاجك.
كانت إحدى بنات "عبد الله" لا تزال تسحق كمية من الصمغ العربي وورق الطلح لتعالج بها والدها، في الوقت الذي انحنى فيه " أحمد" والدكتور " محمود " على "عبد الله" لينهضانه من مضجعه ويخرجانه إلى السيارة، التي سبقتهم " كارولين " إليها وفتحت بابها الخلفي قائلة.
- تفضل يا سيدي تفضل اركب، ولا تخف سنصل إلى "نواكشوط" في أقرب وقت.
بعد أن استقر "عبد الله" جالسا في المقعد الخلفي تلته ابنته "نورة" بينما ركب الدكتور " محمود " في المقعد الأمامي مع " كارولين ".

كان خبر مرض إمام المسجد قد انتشر في جميع أرجاء المدينة، فأهرع الناس إلى السيارة ليلقوا نظرة وداع على الشيخ الذي جاءهم منذ تسعة أشهر من أقصى موريتانيا ليتولى الإمامة في الجامع، مقابل عشرة آلاف أوقية شهريا، وقبل أن تنطلق السيارة جاء "خطار" وبدأ يشق الصفوف المزدحمة، ويفرق الناس بيديه، قصد الوصول إلى صديقه "عبد الله" ولما وصل إليه وضع يده على جبهته ثم قال وشفتاه ترتعدان:
- "عبد الله" أنت مسحور فدعني أدعو لك " السيدة بنت مولاي الزين" التي جربت رقيتها في حرب الصحراء، فألفيتها عالمة بسر الحرف، ولولاها لكانت رصاصة طائشة، من رصاصات المقاتلين الصحراويين، قد تخطفتني أنا ورئيس كتيبتي ونائبه، وبقية أفراد الكتيبة التي كنا نقاتل فيها أثناء حرب الصحراء، ولكن بفضل الله تعالى ثم بفضل رقيتها نجونا جميعا من رصاصات الصحراويين، ووصلت أنا إلى سن التقاعد، وأصبح رئيس كتيبتي القائد العام لأركان القوات المسلحة في موريتانيا، ثم تولى المنصب ذاته من بعده نائب رئيس الكتيبة بفضل بركة الصالحين.
ردت عليه " نورة " وهي تجذب ملحفتها لتغطي رأسها الذي لا يكاد طرف الملحفة يستقر عليه حتى يسقط عنه على كتفيها، فترفع يديها إليه، فيبدو ذراعاها وعضداها عاريين، ثم تجذبه إلى الأمام حتى يتدلى على وجهها، قبل أن يسقط عن رأسها من جديد.
- الرقية تهدي إلى الطبيب الماهر الذي يكون الشفاء على يديه.
اعتدلت "كارولين" في مقعدها، ونحت نظارتيها السوداوين عن عينيها لتشد بهما شعر رأسها الذي بدأت الريح تعبث به، ثم أرسلت يديها إلى مقود السيارة فقبضته بهما، وداست المحرك بقدمها اليمنى، وأخذت السيارة تلتهم الطريق، بينما طفقت " كارولين" تسبح في تفكيرها علها تعثر على وسيلة تمكنها من فتح قلب الدكتور " محمود "، أو اقتحام نفسه من غير فتح للأبواب؛ لأنها كانت تشعر أن نفوذها الواسع في المدينة، كثيرا ما تكسر على جدران شعبية " محمود" التي لم يستطع أن يفعل بها شيئا بسبب نفوذها هي في المدينة، فقررت أن تطرق باب قلبه اليوم عساها تهتدي إلى منفذ تلج منه إلى عوالم هذا الرجل.
- إنني يا دكتور أشعر بقلق شديد.
حسب الدكتور " محمود " أن هذا القلق ناتج عن الخواء الروحي، بسبب إيمانها بعقيدة التثليث التي يرى الدكتور " محمود " – كغيره من المسلمين - أنه لا يمكن أن يؤمن بها صبي ولا مجنون، أحرى أن يركن إليها عاقل مثقف في القرن الواحد والعشرين، فأراد أن يستدرجها إلى عقيدة الإسلام التي تمنح المؤمن السعادة وتغمره بالطمأنينة.
- إن لكل داء دواء يا سيدتي، فما هو سبب شعورك بالقلق؟
- لقد رأيت في هذه المدينة كثيرا من الأطفال التائهين في الطرقات، يرتسم الحزن على شفاههم هاربين من شبح المجهول، يبحثون عن أم يتفيئون ظلالها نهارا، و يأوون إلى حضنها ليلا، وأب يحتمون به من صروف الدهر، منهم من شاء له القدر أن يدفع خطأ دقيقة ارتكبه والداه، فولد في أحضان الطبيعة بعيدا عن سقف الزوجية، لتطارده خطيئة تلك اللحظة من المهد إلى اللحد، وينوء بذنب والديه حيث لا وسيلة تنفعه إلا الهروب من وطنه وهجر مسقط رأسه بحثا عن مدينة لا يعرف أهلها ولا يعرفونه، ومنهم من انكسرت سفينة أسرته لتقذف به الأمواج العاتية إلى لجة الهموم، فلم يكن أحسن حالا من الأول، وأنا أريد أن أعوض هؤلاء كلهم حنان الأم ورعاية الأب معا.
زاد هذا الجواب الدكتور " محمود " رغبة في استكناه حقيقة هذه المرأة التي تعشق العمل الإنساني إلى حد الجنون، وتحرص على خدمة الآخرين كما لو كان ذلك واجبا يفرضه عليها الدين، أو قربانا يتعين عليها أن تقدمه بين يديها، وخطر بباله أنها تسعى من خلال العمل الإنساني إلى انتزاع المدينة من سكانها الجدد، أو اقتلاع هؤلاء السكان من المدينة فرد عليها:
- أقدر لك هذا الشعور الإنساني النبيل، وسأكون عونا لك في هذا العمل الشريف، لأن هذه المشكلة لم تزل تشغل بالي منذ وطئت قدماي أرض هذه المدينة.
كان الدكتور "محمود" يريد أن تشركه " كارولين" في العمل الإنساني الذي تقوم به حتى يتأكد أنها ليست ككثير من المسيحيين الذين يتسترون خلف العمل الإنساني لتنصير الفقراء، ولكنه ما إن أبدى لها هذا الاستعداد حتى شعرت أنها اهتدت إلى مفتاح من مفاتيح شخصيته، فقررت أن تتسلل إلى أعماق وجدانه، لأن " البابا" قال لها - وهو يودعها - بأن نجاح مهمتها في تنصير الموريتانيين مرهون باحتلال عقول المثقفين أولا ثم عقول الأطفال والنساء ثانيا، وأنها إذا استطاعت أن تكسب مثقفا موريتانيا واحدا فإن عليها أن توكل له مهمة تنصير الموريتانيين.
- كم أنا فخورة بالتعرف عليك، ومعجبة بفكرك الثاقب، وبصيرتك النافذة، وحسك الحضاري المرهف، وسعيدة أن أجد مثقفا يعي ضرورة انتشال هؤلاء الأطفال من جحيم البؤس، وإنقاذهم من أنياب الفقر والحرمان، وقد تأسفت جدا لكون أشخاص يحاولون عرقلة مهمتي هذه.
- لا يمكن لإنسان سوي أن يعرقل شخصا يهدف إلى مساعدة الأطفال المحرومين.
- إنهم يزعمون أنني راهبة أختفي خلف العمل الإنساني لتنصير الموريتانيين.
شعر " محمود " بضيق في التنفس، ففتح الزر الأعلى من أزرار قميصه، ثم مسح وجهه بيده اليسرى، قبل أن يخرج مرفقه الأيمن من السيارة، التي كانت تجتاز واديا مليئا بالحفر، وعلى عدوتيه أشجار كثيرة مترامية.
- من يريد إقناع الناس بفكرة لا بد أن يتسلل إلى قلوبهم أولا، أما رأيت يا سيدتي الصياد يلقي الطعم للسمكة قصد استدراجها، ويتحايل عليها بشباكه حتى تقع فيه، ولولا هذه الحيل لما استطاع اصطيادها.
- هل يعني هذا أنك أنت أيضا تشك في الدوافع الإنسانية التي جعلتني أتحمل الاغتراب والمتاعب، وأترك وطني لأعيش في هذه الصحراء القاحلة، أكابد أشعة شمسها الملتهبة، واستنشق غبارها الكثير، وأتلظى بطبيعتها القاسية لإرجاع البسمة إلى الشفاه التي فقدتها، والتي لم تذق طعمها أصلا.
-لم أقل هذا يا سيدتي فالشعب الموريتاني يئن تحت براثين التخلف، وتنهشه أنياب الجهل وهو في حاجة إلى المساعدة " وإذا نزل الماء فلا يهم مصدره" وقد بلغني أنك تشترطين استفادة الجمعيات من مساعداتك المالية بشرط أن تكون نسبة النساء فيها تشكل 20 % ولم أسمع أنك تشترطين ذلك بأخذ نسخة من " كتاب الحياة".
شدت " كارولين " بيدها اليمنى مقود السيارة ثم أرسلت يدها اليسرى إلى نظارتيها فأنزلتهما على عينيها والتفتت قليلا إلى الدكتور " محمود ".
- هل يمكن أن تتفضل بمنحي نسخة من القرآن مترجمة إلى اللغة الفرنسية؟
تهلل وجه " محمود " لطلب " كارولين ".
- القرآن الكريم يا سيدتي لا يمكن أن يترجم أصلا، لأن سر إعجازه في نظمه في أسلوب عربي يستعصي على بلغاء العرب أن يحاكوه مهما تفننوا في البلاغة وبرعوا فيها، فإذا ترجم فقد هذا السر، ولكن توجد ترجمات لمعانيه، ولدي نسخة منها باللغة الفرنسية في "نواكشوط" وسأهديها لك عندما تتكرمين بزيارتي هناك.
رأت " كارولين " أن الدكتور " محمود " قد وقع في مصيدتها، وأنه لن يفلت منها، فقررت أن تستولي على قلبه.
- إن أمنيتي الوحيدة أن أحصل على نسخة من القرآن مترجمة إلى اللغة الفرنسية، وقد طلبت من صديق لبناني أن يبحث لي عنها، فأهدى لي نسخة من " كتاب الحياة" تضم العهدين القديم والجديد مترجمة إلى اللغة العربية، ولم أستطع أن أرد له هديته، وأنا آسفة أنني لا أعرف اللغة العربية لهذا أبحث عن مثقف عربي مهتم بعلم اللاهوت حتى أعطيه هذه النسخة.
وما إن أتمت كلماتها حتى كانت السيارة تشق وسط مدينة أطار التي كانت الهضاب تحاصرها في دائرة مغلقة، بينما كان شيخ في السبعين من عمره يقف على جانب الطريق الأيمن في قلب حي "كانوال" فلوح لهم بيده اليمنى طالبا منهم التوقف، استأذنت " كارولين " "محمود" في التوقف لهذا الشيخ فأذن لها، وتقدم الشيخ إلى السيارة - متوكئا على عصاه - وقال:
- اسألوا لي هذا " النصرانية " هل لديها دواء، لآفة توشك أن تقضي على ما لدي من حدائق نخيل ورثتها عن آبائي وأجدادي.
ردت عليه " كارولين " وهي تبتسم:
- ربما يكون مرض " بيوض " الذي يفتك بالنخيل قد أصابها، وإذا تحقق أنه مرض "بيوض" فيتعين عليك أن تلجأ إلى الحجر الصحي؛ لأن هذا المرض ليس له دواء، ثم طلبت منه أن يكتب لها عنوانه حتى تقوم بمعاينة النخيل فور عودتها من إيطاليا.
كانت " كارولين " لا تضيع أي فرصة تسنح لها بالتقرب من السكان، وربط الصلات بهم حتى يتسنى لها كسب ثقتهم ومن ثم نشر بذور الشك في الدين الإسلامي بينهم، وقد وزعت أشرطة تخاطب الموريتانيين بلهجتهم المحلية، أعدها منصرون بعضهم يحمل الجنسية الموريتانية، وبعضهم أوروبيون، كما أغرت شابا بسرقة مصاحف متعددة من مسجد " قطر" بنواكشوط، وطفق يمزق كل ليلة منها واحدا، ويلطخ أوراقه بالنجاسة ثم يرميه في الشارع؛ حتى يتسلل الشك في القرآن إلى قلوب العوام الذين يعتقدون أن من يمزق المصحف ينتقم الله منه عاجلا، وعندما تم القبض عليه تداعى أهله لإطلاق سراحه زاعمين أنه مختل عقليا، بيد أن الحقائق كشفت أن هذا الشاب كان ممن تأكدت " كارولين " أن الشك في عقيدة الإسلام قد تمكن من قلوبهم، فدعتهم إلى أداء الصلاة كما يؤديها النصارى ولما انهوا الصلاة عرضت عليهم اعتناق النصرانية باعتبارها عقيدة خلاص للبشرية فاعتنقوها.
عندما سمع الشيخ كلمة "بيوض" ولى وهو يردد:
- لعن الله ذلك الوفد اليهودي المشئوم الذي جاء ليعلمنا كيف نضاعف من إنتاج التمور في "آدرار" وما إن غادر الولاية حتى اجتاح هذا المرض حدائق النخيل، ولا بد أن يكون ذلك الوفد اللعين قد نشر هذا المرض حتى ينقرض نخيلنا، ونصبح عالة على إسرائيل نستورد منها التمور، إن لم يكن عقوبة من الله لنا على قبول زيارة مغتصبي المسجد الأقصى لقبر الإمام "الحضرمي"

   
 

 

التوقيع

موضوع مغلق


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
(عرض الكل الأعضاء الذين شاهدوا هذا الموضوع : 350
šтуℓιšн, ,.ذبـــحني,., أم خماس, أم سعيد 1979, أم عوافي, آمل الامارات, ملح نآقص, أميرة بكلمتي, ملسونة خالها, مادلين محمد, مايد, مايد ال علي, لازم اسم, ماسة الامارات, لذة الحب, aghayev, ahmed jalal, محمد علي النعمة, محمد غريب المزروعي, ميمـيي, مخترشه, آخر دلع, مجرمة الحب, محرومة, مجهولة, لحن الحياه, مجنون ليلى, aj, AL 9mt, ALA, almlak, amina, an athab, مريومه ماركه, مرسى الغرور, أسلوبي ذبح غيري, مزيونه*, مصعب هلال, مسك المعاني, مشكلتي اهوإآه, لسكاوي, arjwanm, arwa, asoom, asoom berry, معليمة, معتوقة, ayeshak, مهره العين, لؤلؤة و ريم, منتخب الساجدين, مودي, أنس93, bag boys, Bebe, bint-dxb, bla bla bla, Black Lord, boss live, braveheart0211, ام اليازيه111, ام حمدوون11, ام دانه ام عبدال, امل الغد, المثابر, المتحرحر, املوووه, المقدمة, الاميرة بدوره, البدون, الجمر الاحمر, الجتبيه, الخيالة, الجوكنده, الرميثي 9, الريدة, السلطان سلطان, الشرع, الزرعونية, الزهرة البيضاء, الزهور الحمراء, الشوامخ, العلم والعلوم, العمري, العامري1, العامرية, العامريهـ, العيـن, الغربية, الفارس الشمري, الولاء, اموري طيبة, الوردة البيضاء, النعيمات, النوف, ام_سموووية, الطموح, القاسمية, القزاز, اتعبتني جروحي, ابو بشير, احاسيس بنوتة, احساسي يكفيني, ايسوك تهين, اسيرة ميسان, اعصار عيناوي, cuuty, اهدى احساس, انا هنا, اطلع من عقلي, اطيب انسانة, اكبر حراميه, DanTe, dedo_d, ذبحني غلاهم, ذيب العوامر, تمام علي السمان, باربي دبي, تدمري وأفتخر, بحيرة الدموع, بدوية ولي كرامة, بدويه كيوت, بدون احساس, براء سليمان, ترف الصبآإ, بصمة حزن, بواب, بنت مصرية, بنت ام غافه, بنت اللاذقية, بنت الخيال, بنت الشيم, بنت السراح, بنت القوايد, بنت بن شاهين, بنت جبر, بنت زآآآآآيد, بنت سوريا, بنت غزاله, بنت فلسطين, بنت هنديه, بوريم, بنــت البداوهــ, بنوتة مصرية, بنوتة الشـآرجه, بنوتة بني ياس, بنووته الفجيره, توكي توكي, fifa, galaxsy, ghadeer, harayer, hassaad, hassan zohdi, دم الغزال, حلم وانتهى, حمد البلوشي, حمد النعيمي, جميلة, حميد المطروشي, حميده, دمعة حرمان, دمعة عيمان, دمعه وفا, حمود الهاشمي, دموع الامارات, دلوعة البنفسج, دلوعة عيناوية, دموووع*, يا عذابي, ياحياتي كم بشكيلك, يارب وفقني, حازم رمزى, حب خربان, دبلوماسية, حبةتوت, يتيمة أبوها, جتيلة غلاهمـ, دبـ حووريه ـي, حبوب العين, ديما رحيم, خيرو بيرو, دجوار, ديوان الرحايل, inas, جرحي غريب, خٌٍ ـيماْوٍـوٍيهٌٍ !, يوليوس, حنايا الروح راك, خويـ ه سلوم, حور الغيد, يوسف العبداللة, حكومه الحب, jo-moath, john cena, kam alemarat, kaser, la triste rose, marina, MARYOOM11111, maw.m, meme el7elwa, memekitty, mera, MISS AD, miss u a e, MissLove, mnaya, mostafa, mraawy, mrbo0sh, m_o8080, narotu, رأإقية بأإحساسي, راعي دمعه, راقي بذوقي, راكان غازي, ربيع الإيمان, ريم لوطان, ريم العاصمه, ريمي, ريانة العود, ريتان, رسل الرفاعي, nufe_nufe, رفوع المزيونة, روح حمداني, رورو عزام, صمتى شموخى, شمي, سمسومة, شموخي يتعداكم, سلطان الفارسي, سارة درويش, ساندي بشر, شيخه الاحزان, شيرين البنهاوى, زينة المعاني, سيكل رمادي, شريف سعيد, صعبة المناال, زعتور, سفاح العيناوي, سـفـيــر RAK, شهاااب, شهاب الربيع, زهراوية جنتال, زنجر, شوق الحزن, شطنونه, شقاوه عسل, qwer, rashed1, reem26, Reemany~, rosuae, R_K, saeed hlak, SaM-W-BaS, shahd, ShmaniS, SLEEEM, somi, sweet, taimatchka, The Night, غ ـلاي سميتج, علمني كيف انساك, علياء, علياص, علوان علي, عادل العبد, غايول, عاشقة المطر, عاشقه الاجرام, غاوية, ظبيه, غياب السنا, غياض, غيرك ما يهمني, عيـــــون الغلا, عين العيون, عيناويهـ كيوت, عيون الوطن, عيونــ M ـــي لك, غرام العين, غرشوبة غرشوبها, غسان زيدان, عف عف, عهود المودة, غنونتي, عقرب, warda, whiten moon, wissamssh, wlefy, yanaseena, فتاة عمان, فديتنيه sh, فديـ روحي ـت, فيصل الأول, فراشة الخور, فضاء, فطوم علوم, فكري العطاس, ZiZo, Zlmh, zool, همسة حنين, همك كبير يا قلبي, هبة, هبة أيمن, هيناتا, هشو, ههههههههههههههاي, هوم تاون, هولاكو التتري, هنيالي, نادوي, ناسيك, نانانان, نبع الإمارات, نبضي دهماني, وحداوية خقاقة, وحده يوعانه .., وحـدأآإويهـ, نيكش, وصلاوية الامارات, نسيتـ انسآكـ, نهران, نو ون 1, ~التكريتي~, طالب العلم, طيور المهاجرة, طيطو, طفلهـ عاشقهـ, قمر الظاهرة, قايده الحلووووين, قيوانيه لين الموت, قزومة, قناصه وكلي غرور, قوت القلب, كلي احاسيس, كلي ذرابة, كلي طمووح, كلـ شموخ ـي, كحيل الطرف, كعبيه دلوعه, كوع النملة, كككككك
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع كتابة مواضيع
لا تستطيع كتابة ردود
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

لكل مشاهـده : 1.00 درهـم
لكل موضوع : 22,500.00 درهـم
لكل رد جديد : 50.00 درهـم
الانتقال السريع إلى

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
مجلس أبوظبي للتعليم يُدشن مشاريع تربوية رائدة سفاح العيناوي cam الأخبار العالمية والمحليّة 11 04-29-2011 12:32 PM
.[ تقارير !! مشاريع !! بحوث!! امتحانات !! واجبات !! الله يعينا ]. ‏ سفاح العيناوي cam الإرشيف للمواضيع القديمة والمكررة 275 05-24-2007 04:46 AM
! -:- [ مكتبة البرامج منتجات 2007 ] -:- ! فارس الخليج cam الكمبيوتر والإلكترونيات 0 02-19-2007 03:38 AM




جميع الأوقات بتوقيت GMT +4. الساعة الآن 05:58 PM.


Powered by vBulletin Version 3.6.8
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
uae4cam.com
تصميم شبكة كام الامارات